Безусловно, теория относительности пространства Альберта Эйнштейна является одним из основных постулатов физики. В нем мы находим утверждение, что нет ничего быстрее скорости света. Однако эта группа ученых стремится преодолеть этот предел и задаться вопросом, на что была бы похожа Вселенная, если бы мы нарушили закон. скорость света. Понимать лучше во время чтения.
узнать больше
МЦТИ объявляет об открытии 814 вакансий для очередного конкурса портфолио
Конец всему: ученые подтверждают дату взрыва Солнца и…
Согласно теории относительности, Эйнштейн, чем большую скорость имеет объект при движении, тем ближе он к возможной остановке времени. Кроме того, если бы он двигался со скоростью выше скорости света, могли бы возникнуть другие проблемы, такие как обращение времени.
Однако группа ученых из Варшавского университета, Польша, в сотрудничестве с Исследователи из Национального университета Сингапура считают возможным выйти за пределы относительность. Согласно исследованию, опубликованному в
Классическая и квантовая гравитация, возможно, объекты способны двигаться быстрее скорости света.Это было бы возможно, если бы наше представление о том, что такое частица, изменилось, чтобы понять новую фундаментальную частицу. Для этих ученых, если бы частица была похожа на пузырь, расширяющийся в пространстве, скорость, превышающая скорость света, была бы возможна. В результате этот объект будет испытывать несколько разных временных линий.
По мнению группы ученых, идея не кажется такой абсурдной, если принять во внимание сохранение постулата о постоянстве скорости света в вакууме. С другой стороны, было бы действительно необходимо расширить теорию относительности, чтобы можно было включить элементы со скоростью, превышающей скорость света.
В результате мы узнали бы новую теорию, которая объединила бы космическую относительность, квантовую механику и классическую теорию поля. Более того, просто открыв новую фундаментальную частицу, эти ученые уже имели бы большие шансы на получение Нобелевской премии и трансформацию всего нашего понимания физики.