Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учеников второго и третьего классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Маленький дракон».
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
ЭТО БЫЛ ОЧЕНЬ УЖАСНЫЙ МИР, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО УЖАСНЫЙ, СТРАШНЫЙ МИР, ПОКРЫТЫЙ В БОЛОТАХ, ГРЯЗИ И КАМНЯХ. В ЭТОМ МИРЕ ВСЕ ГОРЫ БЫЛИ ВУЛКАНАМИ, И НА ВЕРХАХ КАЖДОГО ВУЛКАНА ЖИЛИ УЖАСНЫЕ ДРАКОНЫ.
БЫЛИ ДРАКОНА ВСЕХ ВИДОВ, ВСЕХ ЦВЕТОВ И ВСЕХ ЯРМАРК. КАЖДЫЙ ХУЖЕ ДРУГОЙ. Каждый уродлив, чем другой. КАЖДЫЙ ЗЛОЕ И СТРАШНОЕ, ЧЕМ ДРУГИЕ.
ВСЕ ДРАКОНЫ, КОГДА ОНИ БЫЛИ МАЛЕНЬКИМИ, ДОЛЖНЫ ПОЙТИ В ДРАКОНОВУЮ ШКОЛУ, ЧТОБЫ НАУЧИТЬСЯ ВОЯТЬ И ПРИНЯТЬ ОГОНЬ И ДЫМАТЬ ОРУЖИЕ. В ШКОЛЕ МАЛЕНЬКИЕ ДРАКОНЫ ДОЛЖНЫ УЗНАТЬ ВСЕ НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ СТРАХОВ, СТРАХОВ И КОЛЛЕКЦИЙ ДЕТЕЙ.
ПЕДРО БАНДЕЙРА, 2009 г.
1) КАК НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?
А:
2) КТО АВТОР ИСТОРИИ?
А:
3) СКОЛЬКО ПУНКТОВ В ТЕКСТЕ?
А:
4) КАКОВА ГЛАВНАЯ ТЕМА ИСТОРИИ?
А:
5) ЧЕМУ УЧИЛИ В ШКОЛЕ?
А:
За Доступ
пожаловаться на это объявление
