Деятельность на португальском языке, ориентированная на учащихся восьмого класса начальной школы, исследует прошедшее время совершенное. Собираемся ли мы анализировать это время в тексте о шотландце Александре Грэме Белле? Итак, ответьте на предложенные вопросы!
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Александр Грэм Белл, шотландский именинник, пошел по стопам своего отца и деда и посвятил себя улучшению общения с людьми с нарушениями слуха. Но, в конце концов, что _______ он важен? Изобрел телефон, чувак! И это устройство, которое не позволяет нам представить, какой была бы жизнь без него, способствовало созданию других, столь присутствующих в нашей повседневной жизни: пейджер, факс, мобильный телефон ...
Доступно в:
.
Дата обращения: 3 марта 2021 г.
Вопрос 1 - Выделите глагол в прошедшем совершенном времени ниже:
«Шотландец Александр Грэм Белл, именинник того дня, пошел по стопам своего отца […]»
Вопрос 2 - Выделенный выше глагол в совершенном прошедшем времени означает:
() возможное действие в прошлом.
() действие, завершенное в прошлом.
() незавершенное действие в прошлом.
Вопрос 3 - В отрывке «[…] и он посвятил себя улучшению общения с слабослышащими», в голосе использовался глагол в прошедшем совершенном времени:
() активен.
() пассивный.
() отражающий.
Вопрос 4 - Завершите пробел глаголом «to do» в прошедшем совершенном времени:
"Но, в конце концов, какой _______ он важен?"
Вопрос 5 - В отрывке «Изобрели телефон сейчас!» Подлежащее глагола в прошедшем времени звучит так:
( ) скрытый.
( ) просто.
() неопределенный.
Вопрос 6 - Прошедшие совершенные глаголы в тексте относятся к:
() до 1-го лица.
() до 2-го лица единственного числа.
() до 3-го лица единственного числа.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.