Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся четвертого и пятого классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Мастер магии».
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также в упражнении с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Бедный человек жил в деревне со своим единственным ребенком. Мальчик пошел в школу, где научился читать и писать. Когда он был достаточно взрослым, он начал изучать магию. Затем мальчик решил помочь своему отцу, используя магию, которой он научился.
Однажды отец пригласил его помочь ему поохотиться в сельской местности.
«Я превращусь в собаку-ищейку и пойду с тобой», - сказал мальчик.
С помощью сына этот человек нашел сумку с золотыми монетами, и, таким образом, им удалось навести порядок в своем маленьком доме.
Позже мальчик превратился в лошадь и увез отца в другой город торговать. Там великий волшебник увидел коня и полюбил его.
- У вас очень красивый конь, - сказал великий волшебник. - Я бы хотел его купить.
Он сделал мужчине серьезное предложение, которое тот не принял, потому что на самом деле лошадь была его сыном.
На следующий день великий волшебник сделал предложение лучше, чем в первый день. Однако человек не принял предложение и ушел со своей лошадью, но великий волшебник хотел лошадь любой ценой. Поэтому он решил схватить лошадь с помощью магии.
На третий день волшебник подошел к лошади и, пока человек не смотрел, превратил лошадь в мышь и унес ее в сумку. Мальчик понял, что пытался сделать великий волшебник, поэтому превратился в шип.
Когда волшебник вернулся домой, он полез в сумку, чтобы достать мышь, но почувствовал укол шипа. Затем он превратился в камень, чтобы раздавить шип, но мальчик был быстрым и превратился в свою первоначальную форму. Затем он рассказал свою историю великому волшебнику, который был впечатлен талантом мальчика и простил ему все, что он знал.
Так мальчик стал мастером магии.
Неизвестный автор
1) Какое название у текста?
А:
2) Какие герои рассказа?
А:
3) Сколько абзацев в тексте?
А:
4) Чему учился мальчик в школе?
А:
5) Чем мальчик помог отцу?
А:
6) Как им удалось отремонтировать свой домик?
А:
7) Какие предложения сделал фокусник лошади?
А:
8) Что сделал маг, когда понял, что не может поймать лошадь?
А:
9) Что сделал мальчик, чтобы защитить себя?
А:
10) Теперь ваша очередь, создайте траекторию для мальчика, пока он не станет мастером магии: (По крайней мере, 5 строк)
А:
За Доступ
пожаловаться на это объявление
