Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: Охота на манго

Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся четвертого и пятого классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Охота на манго».

Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:

  • Слово: Расшифровка текста: Охота на манго - 4-й и 5-й год - Редактируемый шаблон
  • PDF: Расшифровка текста: Охота на манго - 4-й и 5-й курс - Распечатать
  • Шаблон: Толкование текста: Охота на манго - 4-й и 5-й курс - С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Охота на манго

Багера был моложе, но не менее серьезен. Во время охоты она двигалась осторожно, элегантно и быстро. Он никогда не терял равновесие. Когда он спал, у него всегда был открыт один глаз. Когда он говорил, он хорошо подбирал слова. И она никогда, никогда не смеялась.

Однажды Багера шел по ветке мангового дерева, подвешенной над рекой. На конце ветки было очень спелое манго, и она любила манго. Но когда пантера подошла к верхушке ветки, она тревожно сгорбилась. Гордость Багеры никогда не позволила бы ей незапланированно оказаться в реке.

Присев на ветке, Багера только что пришла в голову, когда она услышала, как кто-то прочистил горло.

«Похоже, маленькая рука будет приветствоваться», - сказал большой медведь гризли.

«Нет, спасибо», - вежливо ответил Багера. - Я предпочитаю работать один. Но медведь все равно залез на дерево.

«Послушай меня, - прошептал он. - Я сяду здесь и схвачу тебя за хвост. Вы можете принести рукав, и я буду держать вас на случай, если ветка сломается. Тогда мы сможем разрезать рукав!

«Нет, я не думаю, что это хорошая идея», - нетерпеливо сказал Багера. - Сомневаюсь, что эта ветка выдержит, мы оба ...

Трескаться! Медведь проигнорировал Багеру и забрался на ветку. И ветка, конечно же, сломалась под их весом. Итак, сырая и разъяренная пантера сидела рядом с мокрым забавным медведем.

- Ой, ха-ха-ха! засмеялся Балу. - Ой! Кто бы сказал! Что за приключение! Ой! Пошли, - сказал он, видя раздражение Багеры. - Знаешь, это не конец света?

Затем Балу поднял сломанную ветку, аккуратно прикрепив к ее концу рукав.

«Я собираюсь вам кое-что предложить», - добавил медведь. - Как насчет того, чтобы пойти на вершину утеса и вытереться на солнышке, съев это манго? Меня зовут Балу. А ты, как тебя зовут?

«Багера», - сказала пантера, когда они взобрались на горячий плоский валун.

Затем, почти против своей воли, она улыбнулась. И Балу засмеялся вместе с ней.

Неизвестный автор

Вопросов

1) Какое название у текста?

А:

2) Сколько абзацев в тексте?

А:

3) Какие персонажи рассказа?

А:

4) Как передвигался Багера во время охоты?

А:

5) Кто такая Багера, как она жила?

А:

6) Какие фрукты любил Багера больше всего?

А:

7) Где Багера впервые встретил Балу?

А:

8) Когда Балу попросил о помощи, что ответил Багера?

А:

9) Что предложил Балу, когда забрался на дерево?

А:

10) Что произошло, когда Балу поднялся по ветке?

А:

За Доступ

4-й год5-й годдеятельность по пониманию текста 4-й и 5-й курсдеятельность по интерпретации текстов 4-й и 5-й курсДеятельность на португальском 4-м и 5-м курсахДеятельность в Португалии 4-й и 5-й курсупражнения на понимание текста 4-й и 5-й курсупражнения по интерпретации текста 4-й и 5-й курсинтерпретация текста с обратной связьюТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиИнтерпретация текста PDFурок интерпретации текстов 4-й и 5-й классыЧетвертый годВопросы на понимание прочитанного для 4 и 5 классовВопросы по интерпретации текста на 4-м и 5-м курсахпятый годзадание на интерпретацию текста 4-й и 5-й курс
Использование кавычек ("")
Использование кавычек ("")
on Aug 03, 2023
Индивидуальный отчет учащегося по дошкольному образованию
Индивидуальный отчет учащегося по дошкольному образованию
on Aug 03, 2023
Опубликован анонс Enem 2018: узнайте, что нового в этом году
Опубликован анонс Enem 2018: узнайте, что нового в этом году
on Aug 03, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025