Задание по интерпретации текста, предлагаемое учащимся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами на основе текста «Поедание перца».
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также в упражнении с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Жил-был молодой человек, который всегда воровал. Он украл яблоки из сада фермера. Он украл пирожные из корзины пекаря
Однажды его поймали на краже красного перца с рынка. Эти перцы были привезены кораблем из Индии и стоили очень дорого.
Солдаты подали на него в суд и рассказали о случившемся королю.
Царь попросил юношу выбрать себе наказание из трех вариантов.
Царь постановил:
- Вы можете съесть все перцы на рынке, вы можете получить тысячу ударов плетью или можете заплатить штраф.
Недолго думая, молодой человек сказал, что с удовольствием съест все перцы. Перед ним принесли мешок с красным перцем. Всего после пяти перцев лицо молодого человека покраснело, и из его глаз потекли слезы. Он умолял об изменении приговора и просил тысячу ударов плетью. В очередной раз после пяти ударов плетью молодой человек не выдержал и умолял выплатить штраф.
Молодой человек теперь знал боль каждого наказания и никогда больше не недооценивал наказание.
Неизвестный автор.
1) Какое название у текста?
А:
2) Каковы главные герои рассказа?
А:
3) Сколько абзацев в тексте?
А:
4) Чем занималась молодежь?
А:
5) За что арестовали молодого человека?
А:
6) Какие варианты наказания царь дал юноше?
А:
7) Что выбрал молодой человек в первую очередь? Что случилось?
А:
8) Что было вашим вторым выбором? Что произошло дальше?
А:
9) Что, по вашему мнению, побудило молодого человека сначала выбрать первые два варианта?
А:
10) Сделайте иллюстрацию к рассказу:
За Доступ
пожаловаться на это объявление