Деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами на основе текста Os Travelers и Bolsa.
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также в упражнении с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Усталые путники вместе шли по пыльной дороге. Вдруг один из мужчин заметил у дороги мешок, полный монет. Он поднял ее и воскликнул:
- Как мне повезло! Нашел полную сумку. Он довольно тяжелый и может быть даже полон золота! Я потрачу эти деньги с умом!
Его партнер ответил:
- Не говори! «Я нашел сумку, как мне повезло». Вместо этого скажите: «Мы нашли сумку, как же нам повезло!» Как друзья, мы должны разделить судьбы и несчастья на дороге поровну.
Обеспокоенный услышать, что ему придется поделиться своей находкой, первый ответил:
- О нет! Я заметил сумку, и она все моя!
Именно тогда они услышали чей-то крик:
- Поймать вора!
И, оглянувшись, они увидели толпу людей, вооруженных дубинками, бегущую к ним по дороге.
Мужчина, нашедший сумку, крикнул:
- Мы потеряемся, если они найдут сумку с нами! Они будут плохо обращаться с нами и привлекать к ответственности за воровство!
Его партнер ответил:
- О нет! Они найдут у вас сумку, будут жестоко обращаться с вами и привлекут к ответственности за кражу. Вы отказались разделить прибыль, теперь вы не должны разделять боль.
Неизвестный автор
1) Какое название у текста?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Каковы главные герои рассказа?
А:
4) Где происходит история?
А:
5) Что обнаружил один из них и как он отреагировал?
А:
6) Что возразил ваш партнер?
А:
7) Что случилось, когда люди пришли искать сумку?
А:
8) Как вы относитесь к реакции партнера, у которого не было сумки, на приход людей? Обосновать ответ.
А:
9) Если бы вы нашли сумку, что бы вы сделали?
А:
10) Сделайте иллюстрацию к рассказу:
За Доступ
пожаловаться на это объявление