Интерпретация текста: Бет и Луна

Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся третьего класса начальной школы, с вопросами, разработанными по тексту «Бет и Луна».

Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:

• Слово: Интерпретация текста: Бет и Луна - 3-й курс - Редактируемый шаблон
• PDF: Расшифровка текста: Бет и Луна - 3-й курс - Распечатать
• Шаблон: Интерпретация текста: Бет и Луна - 3-й курс - С ответами
• Изображение: Страница 1 – страница 2

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Бет и Луна

- Наконец-то с миром! - говорит Бет, высунув голову из земли, - Ни мотыг, ни плантаторов! Я наконец могу ходить, не рискуя быть разрезанным пополам.
- Доброе утро! - говорит сладкий голос позади нее.
Бет не решается пошевелиться, но голос настаивает.
- Итак, ты грубый, можешь сказать доброе утро?
- Доброе утро! - отвечает Бет, оборачиваясь.
- Меня зовут Луна, и я здесь живу. Это ты? - говорит червь.

Бет находит Луну забавной, но как она это говорит!
- Я знаю! Я слишком много говорю, но если хочу поиграть в прятки, могу на минутку заткнуться.
«Сегодня прятки, завтра классики», - говорит Бет.
Она очень рада новому другу.

Вопросов

1) Какое название у текста?
А.

2) Почему Бет говорит, что наконец-то обрела мир?
А.

3) Кто появляется и разговаривает с Бет?
А.

4) Что Бет думает о Луне, которую вы только что встретили?
А.

5) Что предлагает Луна сыграть ей и Бет?
А.

6) Что Бет думает о новом друге?
А.

За Доступ.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

пожаловаться на это объявление