Занятие на португальском языке, предлагаемое для учащихся восьмого класса начальной школы, с вопросами интерпретации текста и анализа синдектических согласованных предложений.
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение на португальском по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
01) Проанализируйте музыкальные отрывки ниже и классифицируйте выделенные согласованные молитвы по следующим категориям:
1. Аддитивная синдромная скоординированная молитва
2. Согласованная синдектическая заключительная молитва.
3. Противоположная синдетическая скоординированная молитва.
4. Скоординированная разъяснительная синдетическая молитва.
5.Альтернативная синхронная синхронная молитва
a) () "Вы готовитесь, но не стреляй
ты заметил, но не сталкивайся
Если найдешь парня, но не останавливай меня
Он полон зла, но не смотри на меня... "
Your Face - Pabllo Vittar (feat. Анитта и Майор Лазер)
б) () «Возьмем, следовательно доспехи божьи
Чтобы вы могли противостоять плохим дням
И будьте непоколебимы в исполнении
О твоем долге, твоем долге... "
Доспехи христианина - Фатима Соуза - (ч. Элиана Рибейро)
c) () «Она терпеть не может нас вместе
Затем она выносит это на всех
И разве ты не видишь, что виноват, если эта любовь не вышла за рамки
это просто Зачем это не была любовь, это ничья проблема... »
Marília Mendonça - Люби себя больше
d) () «И это не займет много времени, оно вернется ко мне.
Хватит говорить, теперь иди или сломайся
Или же вы меня отпустите или же ты лассо меня
Просто я больше не могу так жить… »
Хорхе и Матеус - Все или ничего
д) «Пока ты не появляешься из ниоткуда
А ТАКЖЕ Разорви мою кашасу поцелуем губной помады
пока вы не появитесь из ниоткуда
А ТАКЖЕ Кто бы мог подумать, что я сейчас вынул стереосистему из машины? »
Густаво Лима - Семьянин
Прочтите тексты ниже и ответьте на вопросы с 02 по 05.
За Клаудиа Соуза
В членовредительство или же членовредительство связаны с психологическим расстройством, называемым Пограничное расстройство личности (TPB), классифицированный психоаналитиком Адольфом Стерном в 30-х годах как патология между неврозом и психозом. которые вызывают дисфункцию метаболизма мозга, разрушая эго, вызывая чувство потери отчаяние.
Симптомы обычно появляются в подростковом возрасте и в большинстве случаев длятся около десяти лет. Люди, страдающие этим расстройством, испытывают огромную потребность в самонаказании за неудачи в повседневной жизни.
Согласно уже проведенным исследованиям, этим заболеванием страдают около 2% населения мира, в основном женщины. Некоторые виды членовредительства могут иметь корни в религиозности пациентов, но они также были обнаружены у людей с ограниченными социальными и эмоциональными контактами, одиноких и интровертированных людей.
Исследователи полагают, что это может иметь генетическое происхождение, также связанное с травмирующими факторами в детстве или подростковом возрасте, такими как возможное сексуальное насилие, пренебрежение, разлука и сиротство.
Человек, страдающий этим расстройством, чувствует эмоциональное облегчение каждый раз, когда ему причиняют боль. К частым сопутствующим травмам относятся: нанесение ударов кулаком, плетью; повеситься на несколько мгновений; укусить себя; сдавливание или повторное открытие ран; выдергивание волос; сожги себя; умышленно протыкать себя острыми предметами, ущипнуть себя; проглатывать едкие вещества и предметы; отравиться передозировкой наркотиков или химикатов без намерения совершить самоубийство; удариться головой об стену; пробивка твердых поверхностей.
Уход
В последние годы было разработано много конкретных видов психотерапии при ПРЛ. Уже зарегистрированные (ограниченные) исследования не подтверждают эффективность этих методов лечения, но, по крайней мере, предполагают, что любое из них может привести к некоторому улучшению. Простые индивидуальные методы лечения сами по себе могут повысить самооценку и мобилизовать существующие сильные стороны пограничных людей. Специфические методы лечения могут включать сеансы продолжительностью в несколько месяцев или, в случае расстройства личности, на многие годы.
Психотерапия часто проводится с отдельными людьми или группами. Групповая терапия может помочь улучшить навыки межличностного общения и самосознание у людей, страдающих ПРЛ.
http://www.infoescola.com/comportamento/automutilacao/
02) По мнению психоаналитика Адольфа Стерна, что такое членовредительство? Объяснять.
А.
03) По словам психоаналитика Адольфа Стерна, «членовредительство вызывает дисфункцию метаболизма мозга, разрушая эго, порождая чувство безнадежной потери». Это означает, что человек, наносящий себе увечья:
а) испытывает трудности с контролем над импульсами, потому что столкнулся с травмирующими и / или болезненными ситуациями.
б) у него проблемы с мозгом, и это порождает плохое самочувствие и недостаточный контроль перед лицом неблагоприятных жизненных ситуаций.
в) имеет большой контроль над своим мозгом и делает это только потому, что хочет привлечь чье-то внимание.
г) не контролирует свои действия, поэтому хочет привлечь чье-то внимание.
04) По тексту «членовредительство»:
Я. «Люди, страдающие этим расстройством, испытывают огромную потребность в самонаказании за неудачи в повседневной жизни».
II. «Издевательства в школах - одна из основных причин этой проблемы членовредительства».
III. «Групповая терапия может помочь улучшить навыки межличностного общения и самосознание у людей, страдающих ПРЛ».
Это верно:
а) () Только варианты I и III
б) () Только альтернатива II
c) () Только вариант I
г) () Только альтернатива III
05) По мнению экспертов, каковы возможные методы лечения людей, которые наносят себе увечья? Насколько они эффективны? Объяснять.
А:
Прочитайте текст ниже:
пограничный это расстройство личности, при котором преобладают импульсивное, саморазрушительное поведение, чувство внутренней пустоты и очень примитивные механизмы защиты эго. Он состоит из пограничного расстройства (пограничный = граница, на английском языке) с импульсивными аффективными разрядами, нерегулярностью и противоречием в аффективных отношениях, неуверенностью в собственной идентичности (…) Расстройство пограничный характеризуется: эмоциональной нестабильностью; импульсивность; неуместные выражения гнева; низкая самооценка; склонность к суициду; незащищенность; не приемлет критику и правила; испытывать нетерпимость к разочарованиям; страх быть оставленным. человек с расстройством пограничный имеет тенденцию к напряженным, запутанным и дезорганизованным отношениям, меняя свои концепции о других и их чувствах очень быстро, обесценивая качества ранее ценится. Лица с пограничный они могут страдать от хронического чувства пустоты и чувства отвержения и покинутости, независимо от того, настоящие они или вымышленные. Ты первые симптомы Это расстройство, как правило, появляется в подростковом возрасте, обычно сохраняется на протяжении всей жизни, хотя в большинстве случаев тяжесть расстройства со временем уменьшается. Женщины больше всего страдают от этого расстройства.
О лечение расстройства личности пограничный осуществляется посредством психотерапии (обучение межличностным, когнитивно-поведенческим и социальным навыкам) и лекарства от сопутствующих заболеваний (наличие или сочетание двух или более заболеваний у одного и того же пациента) и других проблем соратники.
https://www.significados.com.br/borderline/adaptado
06) По тексту «Граница» - это беспокойство личности. Отметьте альтернативы, которые в контексте имеют то же значение, что и слово, подчеркнутое выше.
() Действие или эффект беспокойства.
() Беспорядок.
() Беспорядок.
( ) Спутанность сознания.
( ) Изменять.
() Беспорядок.
() Головокружение.
"беспокойство", в словаре португальского языка Priberam.
www.priberam.pt [дата обращения 09.07.2017].
07) Объясните, как относятся к людям с пограничным расстройством? Расскажите о своих представлениях и чувствах.
А:
08) Соотнесите первый столбец со вторым по значению:
а) эмоциональная нестабильность () человек, ожидания которого не оправдались.
б) импульсивность () Ощущение или чувство незащищенности.
в) гнев () Способность и способность судить.
г) низкая самооценка () Непонимание, негибкость.
д) тенденция () То, что заставляет кого-то действовать определенным образом.
е) незащищенность () Отсутствие чувства собственного достоинства и самоуважения.
г) критика () Ярость подходит.
з) нетерпимость () Безрассудное лицо.
i) разочарование () не может контролировать эмоции.
09) Что заставляет человека чувствовать неуверенность в своей идентичности? Отметьте пункты, которые, по вашему мнению, отвечают на поставленный выше вопрос, и обосновывают свой выбор.
а) () низкая самооценка
б) () отсутствие любви к себе
в) () неуверенность в себе
г) () травмы из прошлого
д) () больно
Обоснование:
10) Посмотрите на изображение ниже. Затем проведите анализ и создайте текст с повествовательной направленностью от первого лица, ответив на вопрос: кто вы, когда никто не смотрит?
За Розиан Фернандес Сильва- закончил в письмах
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление