Тест по истории, предлагаемый для учащихся седьмого класса начальной школы, с вопросами о Колония Бразилии.
Этот исторический тест доступен для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также для завершенного действия.
Загрузите это сюжетное задание по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
1) Колониальная территория была разделена на 14 участков разного размера. Управление каждым капитанством было предложено португальской знати, получившей титул капитанов-донатов. Чтобы сделать должность более привлекательной, правительство определило, что территория и титул капитана будут передаваться по наследству.
Вышеприведенный отрывок относится к:
а) Потомственные капитаны.
б) Административная система.
в) Письма о пожертвованиях.
г) Система правления.
2) В годы, последовавшие за прибытием флота Кабрала на бразильское побережье, практически один продукт вызвал интерес у португальских исследователей.
Вышеприведенный отрывок относится к:
а) Бразильская древесина.
б) Рабы.
в) Какао.
г) Феодалы.
3) Основная обязанность подаренного капитана заключалась в том, чтобы использовать свои собственные ресурсы для занятия и исследования земли. Он должен экономно эксплуатировать землю и гарантировать защиту своего капитана. Часть полученного дохода пойдет на:
После прочтения отметьте правильный вариант:
а) Бразилия.
б) Испания.
в) Португалия.
г) Чили.
4) Между 16 и 18 веками вся предоставленная земля возвращалась королю путем покупки или экспроприации. Затем в 1548 году португальское правительство учредило централизованную административную систему под названием:
Прочитав вышесказанное, отметьте правильный вариант:
а) Административная система.
б) Сектор государственного управления.
в) Наследственное капитанство.
г) Генеральный президент.
5) Некоторые капитаны, называемые Королевскими капитанами, напрямую контролировались ____________. Эта мера была принята Португалией после того, как осознала, что первая попытка колонизации провалилась, и многие грантополучатели даже не завладели подаренными землями.
Прочитав приведенный выше отрывок, выберите альтернативу, которая правильно восполняет пробел:
а) Португальская корона.
б) Капитаны-доноры.
в) Испанская корона.
г) Американская корона.
6) Система наследственного капитана не дала результатов, ожидаемых португальской короной, из-за ряда факторов:
I. В колонии не было государственного учреждения, которое помогало бы в управлении.
2. Связь с мегаполисом была очень ненадежной и сложной.
III. Людей не было.
IV. Боялись вкладывать деньги в незнакомый регион.
V. Не было доступного капитала для инвестирования.
Прочитав вышесказанное, выберите правильный вариант:
а) I, II, III, IV.
б) II, III, IV, V.
в) I, III, IV, V.
г) I, II, III, IV, V.
7) Система наследственного капитана регулировалась _________, который предоставил грантополучателям право:
После прочтения отметьте вариант, который правильно заполняет пробел:
а) Сесмария.
б) Сектор государственного управления.
в) Письма о пожертвованиях.
г) Письма об освобождении.
8) Чтобы заселить португальскую колонию в Америке и сделать ее прибыльной, необходимо было внедрить местную производственную систему, ориентированную на экспорт. Мы сделали выбор в пользу монокультуры сахарного тростника и установки мельниц для производства:
После прочтения отметьте правильный вариант:
а) Сахар.
б) Кашаса.
в) Рападура.
г) Кофе.
Розиан Фернандес Сильва - дипломированный специалист
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление