План занятий по профессии

Профессия это работа или специализированная деятельность, которую субъекты выполняют в обществе. В зависимости от деятельности человек, который ее выполняет, должен специализироваться, чтобы получить определенные знания, будь то пропедевтические или технические, для ее профессионального выполнения.

Профессии – это профессиональные занятия, чрезвычайно ценные для развития общество. Любая деятельность является фундаментальной для функционирования социальная среда.

Быть дворниками, учителя, дворники, архитекторы, садовники, юристы, уличные продавцы, врачи или продавцы, все играют существенную роль в сохранении и развитии мира.

В этом смысле команда Escola Educação подготовила план классао профессиях для вас, чтобы развиваться с вашим классом из 2-й год начальной школы!

План занятий по профессии

ТЕМА: Профессии

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 2 занятия по 50 минут каждое

ЦЕЛИ:

• Объясните, что такое профессия;
• Знать профессию, которой хочет следовать студент;
• Расскажите о деятельности, которую выполняет каждая профессия;
• Показать важность всех профессий;
• Развивать память, организованность и креативность.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ:

• Школьная доска;
• Мел или кисть;
• Видео;
• Для воспроизведения видео: компьютер, телевизор, видеопроектор, блокнот;
• Белый лист;
• Письмо и цветные карандаши.

РАЗРАБОТКА

Класс 1

Начни первый урок с вопроса: кем ты хочешь стать, когда вырастешь? Чтобы студенты отвечали организованно, указывайте на них ряд за рядом, пока все не скажут.

Как они говорят, записывайте на доске. Если есть повторяющиеся профессии, добавьте цифры, палочки для еды, звездочки, шарики, что хотите, чтобы указать, сколько раз слово было произнесено.

После того, как все выступят, спросите, знают ли они, что у этих занятий есть название, то есть профессия. Скажем, профессия — это вся специализированная деятельность, которая осуществляется в обществе.

Как только это будет сделано, укажите на профессии, которые назвали ученики, и спросите, знают ли они, чем занимаются.

Выберите несколько человек из класса, чтобы рассказать, как работают эти профессии. Исправьте, если необходимо.

Затем расскажите свою историю с миром преподавания. Расскажите это с большой радостью и интонацией, чтобы они чувствовали себя причастными.

Тем не менее, воспроизведите видео ниже:

Профессии I:

Профессии II:

Профессии 3:

В конце третьего видео укажите, что многие профессии больше не упоминаются. Спросите учащихся, какую профессию они пропустили в видеороликах. Было бы интересно, если бы вы уже выбрали некоторые недостающие.

После просмотра всех видеороликов спросите, о какой профессии они не знали и узнали из видеороликов. Спросите, не передумал ли кто-нибудь по поводу вопроса в начале урока.

В качестве домашнего задания попросите их взять интервью у людей, с которыми они живут, и задать следующие вопросы:

• Какова Ваша профессия?
• Какую деятельность вы должны выполнять?
• Какой деятельностью вам больше всего нравится заниматься в рамках вашей профессии?
• Вы всегда хотели быть _______________ с детства?
• Если бы вы могли, вы бы сменили профессию? Почему?

На занятии назовите некоторые существующие профессии:

Класс 2

Первый момент второго занятия будет отведен для прослушивания ответов учащихся о деятельности, проводимой в Дом.

Спросите, помнят ли они, какой профессионал работает, задавая людям вопросы, и понравился ли им этот опыт.

Второй момент будет сосредоточен на проведении деятельности в классе. Попросите их составить краткое изложение текст о профессии, которой они хотят следовать, когда станут взрослыми, и о причине ее выбора. Затем попросите их нарисовать рисунок, изображающий их выполнение этого действия.

Узнайте больше на:

• План урока – Старые школьные игры – 2-й год начальной школы
• План урока – Знакомство с историей календаря – 2-й год начальной школы
• План урока – Откуда взялось название моей школы? – 2-й год начальной школы