Оценка португальского языка предлагается учащимся восьмого или девятого класса начальной школы с упражнениями на фигуры речи, языковые функции, чтение и перевод текста.
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это занятие по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Прочтите стихотворение «Любовь без причины» и ответьте на вопросы 1 и 2.
Я люблю тебя, потому что люблю тебя,
Тебе не нужно быть любовником,
и ты не всегда знаешь, как быть.
Я люблю тебя, потому что люблю тебя.
любовь - это состояние благодати
и любовью не платишь.
любовь дается даром,
сеется на ветру,
в водопаде, во время затмения.
любовь убегает от словарей
и к различным правилам.
Я люблю тебя, потому что я не люблю
для меня достаточно или слишком много.
Потому что любовью не обмениваются,
не сопрягает и не любит.
Потому что любовь - это любовь ни к чему,
счастлив и силен в себе.
любовь - кузен смерти,
и смерть победоносная,
независимо от того, сколько они убивают его (а они это делают)
каждый момент любви.
Карлос Драммонд де Андраде
1) Отметьте правильный вариант по отношению к тексту «Любовь без причин».
а) Жанр текста выше - это стихотворение, так как оно структурировано следующим образом: строфы (каждая строка стихотворения) и стихи (набор строф).
б) Жанр текста выше - это стихотворение, поскольку оно имеет следующую структуру: стихи (каждая строка стихотворения) и строфы (набор стихов).
2) Можно сказать, что функция языка, который преобладает в приведенном выше тексте, заключается в следующем:
а) () ссылочная функция, истинная цель которой - что-то сообщить.
б) () эмоциональная функция, основной задачей которой является передача эмоций и чувств.
в) () референциальная функция, основной задачей которой является передача эмоций и чувств.
г) () эмоциональная функция, истинная цель которой - сообщить о чем-либо.
3) Проанализируйте изображения ниже и отметьте только один вариант, указав, какой язык преобладает в каждом из них:
а) запоминающийся язык
б) ссылочный язык
а) запоминающийся язык
б) ссылочный язык
а) запоминающийся язык
б) ссылочный язык
а) запоминающийся язык
б) ссылочный язык
а) запоминающийся язык
б) ссылочный язык
4) Определите фигуры речи, присутствующие в музыкальных отрывках ниже:
) "…Как ангел Ты появился в моей жизни. Уууу, как ангел... " Как ангел - Сезар Менотти и Фабиано.
А:
б) «… Проснулся я один, в пустой постели. Мое сердце ушло, не сказав, вернется ли оно позже… »Новый наряд - вернись ко мне.
А:
в) «… жестокая необузданная страсть, Я приношу тебе тысячу украденных роз... »Казуза - Преувеличено.
А:
г) «...Не было бы звука, если бы не было тишины, не было бы света, если бы не тьма. Жизнь такая же, день и ночь, нет и да. Некоторые вещи - Лулу Сантос.
А:
д) «… я ее, а она моя. И мы всегда хотим большего. если ты скажешь мне уйти я ухожу и она перезванивает. Леандро и Леонардо - Между пощечинами и поцелуями.
А:
е) «Я хотел принимать людей такими, какие они есть. Каждый знает радость и боль, которые приносят в сердце… »Эпитафия - Титаны.
А:
грамм) "...Посмотри на ту луну, которая светит в небе, если ты спросишь меня, я получу ее только для отдай это тебе… »Экшалтасамба - Посмотри на эту луну.
А:
H) «…дождь дождь дождь иди, омой это стремление… » Дождь - Жоао Боско и Винисиус.
А:
i) «…Сезоны менялись, ничего не менялось. Но я знаю, что что-то случилось… »А пока - Кассия Эллер.
А:
Прочтите текст: Кабокло, священник и ученик и ответьте на вопросы 5, 6 и 7.
Студент и священник ехали через сертау с кабиной в качестве багажника. Им подарили в доме небольшой козий сыр. Не зная, как его разделить, даже из-за того, что на каждого приходил небольшой кусочек, священник решил, что все будут спать и сыр был бы тем, которому ночью приснился самый прекрасный сон, он думал обмануть всех своими ресурсами оратории. Все приняли и пошли спать. Ночью кабокло проснулся, подошел к сыру и съел его. Утром все трое сели за стол завтракать, и каждый должен был рассказать свой сон. Священник сказал, что ему снилась лестница Иакова, и блестяще ее описал. Через нее он торжественно вознесся на небеса. Затем ученик рассказал, что ему снилось уже в небе ожидание поднимающегося священника. Кабокло улыбнулся и сказал: - Мне приснилось, что я видел вашего священника, поднимающегося по лестнице, и вашего врача там, на небесах, в окружении друзей. Я остался на земле и крикнул: - Ваш доктор, ваш поп сыр! Вы забыли сыр. Тогда youmices ответил с небес: - Ешь сыр, кабокло! Ешьте сыр, мы в раю, нам не нужен сыр. - Сон был настолько сильным, что я подумал, что это правда, я встал, а вы, myceses, спали и ели сыр ...
(КАСКУДО, Луис да Камара, Традиционные сказки Бразилии)
5) Отметьте альтернативу, которая указывает порядок событий, описанных в первом абзаце текста:
а) прибытие в дом, сыр, договор, поездка.
б) сыр, трип, раствор, остальное дома.
в) поездка, дом, сыр, договор, неожиданное решение.
г) кабокло, двое друзей, поездка, соглашение.
6) Конфликт повествования сосредоточен на решении:
а) разделить сыр на три равные части.
б) доставлять ли сыр наиболее нуждающемуся персонажу.
в) продать сыр и разделить деньги между персонажами.
г) выбрать форму конкурса, в которой победитель получит сыр целиком.
7) Настроение повествования присутствует:
а) в финале, поскольку он повествует о ловкости кабокло, которому удается обмануть священника и ученика.
б) в развитии повествования, то есть в речи священника, который демонстрирует отсутствие характера, используя свое превосходство.
в) во введении к повествованию, когда простота ученика становится очевидной.
г) в забавной ситуации, когда есть только один сыр на троих.
Розиан Фернандес Сильва - диплом по литературе
Ответы по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление
