Оценка по португальскому языку для второго года обучения в средней школе. Вопросы о согласованных предложениях, как правило, не являются простой классификацией: они требуют понимания прочитанного и контекстуальной интенциональности союзов. Пойдите туда и посмотрите! Молодец, учитель! 😉 😉 😉
Этот тест по португальскому языку можно загрузить в Word (шаблон, который можно редактировать) и в PDF (готовый для печати шаблон), также доступно выполненное задание.
Загрузите это упражнение по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Используя слова, постоянно создаваемые повседневными разговорами и технологиями, вы поймете, как сленг и выражения окажутся среди словарных статей.
( http://www.cartaeducacao.com.br/aulas/fundamental-1/dicionario-repaginado/)
1) Слова, составляющие заголовок, в том порядке и контексте, в котором они появляются
а) существительное и прилагательное
б) прилагательное и существительное
в) прилагательное и глагол
г) существительное и глагол
д) междометие и глагол
2) «Сколько слов в португальском языке? Точно узнать невозможно, но оценки варьируются от 200 000 до 600 000 ». Нынешнее противоборствующее скоординированное соединение придает смысл между молитвами
а) оппозиция.
б) сложение.
в) чередование.
г) количество.
д) превосходство.
3) В предложении: «Это странно выглядит? Это не так », слово« потому что »в этом контексте имеет значение
вывод.
б) сложение.
в) чередование.
г) объяснение.
д) оппозиция.
4) Слово, которое начинается в последнем абзаце, -
а) междометие
б) союз
в) предлог
г) определенный артикль
д) местоимение
5) Проанализируйте следующие альтернативы в отношении выражения, которым заканчивается текст «языка».
Я - это прилагательное.
II - состоит из предлога, артикля и существительного
III - это наречное словосочетание
Проверьте альтернативу, которая включает неправильную (-ые)
там
б) II
в) I и II
г) III
д) II и III
6) В последнем абзаце находим союзы
а) добавки
б) противный
в) альтернативы
г) пояснительный
д) убедительный
7) «Студенты не только изучают португальский, но и читают книги, указанные в видеороликах на Youtube». Противоположный союз в этом контексте имеет значение
сумма
б) контраст
в) возможность
г) нейтралитет
д) вычитание
8) Если бы вы были писателем (или писателем) и использовали эту фразу в одной из своих глав: «Эта девушка говорит, говорит, говорит и никто ее не слушает! », можно сказать, что повторение глагола« говорить »и союза« и »в построении ее рассказа, соответственно
а) свидетельствует о том, что девочка мало говорит, а буква «е» обозначает сумму.
б) демонстрирует, что девушка много разговаривает, а «и» указывает на противодействие.
в) демонстрирует, что девушка ругается, а «и» указывает на возражение.
г) демонстрирует, что девушка много разговаривает, а буква «е» указывает на оправдание.
д) демонстрирует, что девушка не говорит, а буква «е» указывает на чередование.
9) Если ученик приходит домой и слышит: «Учись, или тебя посадят!». Альтернативное координационное соединение приносит в этом контексте значение
а) сумма двух действий.
б) условие не попадать в плохую ситуацию.
в) противостояние двух действий.
г) сумма противоположных идей.
д) условие, чтобы вас считали хорошим учеником.
10) Проанализируйте заявления
I - В предложении: «Люди знают, что делать, но им нужно постоянное руководство». Мы могли бы заменить «но» на «но» без ущерба для смысла и грамматической коррекции.
II - Однако и Следовательно - противостоящие союзы.
III - Или это альтернативное координирующее соединение, то есть указывает сумму.
Проверьте альтернативу, которая включает неправильную (-ые)
там
б) II
в) I и II
г) III
д) II и III
Андре Тарраго Мартинс - учитель португальского языка в средних и средних школах и магистр литературы в области Язык, взаимодействие и учебные процессы. Кроме того, он музыкант и журналист. Он занимается подготовительными вступительными экзаменами, подготовительными соревнованиями, частными уроками, подготовкой конкурсных тестов и является создателем контента для портала www.acessaber.com.br.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление
