Деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся седьмого класса начальной школы, о книге, рассказывающей о неудачах естественных наук. Узнаем ли мы больше об этой работе? Так что внимательно читайте текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Внимательно прочтите текст. Затем ответьте на пояснительные вопросы:
Обычно мы слышим новости науки, когда исследования работают, верно? Новое лекарство, новое лечение, новое открытие… Всегда царит атмосфера добра, успеха!
Но, чтобы добиться положительных результатов, исследователи проходят через множество трудностей и трудностей, которые не всегда раскрываются!
Вот почему французский иллюстратор Джим Журден решил выпустить книгу, в которой рассказывается об этих неудачах науки!
Он рассказывает, как в экспедициях и полевых исследованиях все закончилось неудачей, и у них было все, чтобы добиться успеха.
Истории были собраны в Твиттере с использованием хэштега #fieldworkfail (в вольном переводе что-то вроде «провал в полевых условиях»).
Есть истории об ученом, который цеплялся за крокодила посреди джунглей, о людях, которые упали в лужу. грязи после наблюдения за обезьянами, игра в рок, чтобы привлечь (или отпугнуть!) львов и другие вещи забавный!
Часто ученым недостаточно просто спланировать и организовать себя и очень хорошо выполнить свою работу. Наука, как и природа, может быть непредсказуемой и давать результаты, совершенно отличные от ожидаемых.
Книга доступна в продаже на трех языках: французском, английском и испанском, а также в электронной версии.
Как было бы здорово, если бы у нас была такая книга и на португальском, верно? 😉
Вероника Соарес. Доступно в:. Доступно: 22 октября 2020 г. (С разрезами).
Вопрос 1 - В отрывке «Всегда в нем есть вид чего-то хорошего, удачного! »подчеркнутое слово по отношению к факту, упомянутому ранее в тексте, выражает следующее обстоятельство:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Вопрос 2 - В отрывке «Он рассказывает, как что-то пошло не так в экспедициях и полевых исследованиях, у которых было все, чтобы увенчаться успехом», автор текста:
() оценивает книгу французского иллюстратора Джима Журдана.
() цитирует фразу из книги французского иллюстратора Джима Журдана.
() рассказывает о книге французского иллюстратора Джима Журдана.
Вопрос 3 - В отрывке "Имеет рассказы об ученом, который цеплялся за крокодила посреди джунглей […] », выделенный глагол имеет значение:
( ) "имеют".
( ) "делать".
( ) "произойдет".
Вопрос 4 - Во фрагменте «[…] играть рок, чтобы привлечь (или напугать!) Львов […]», предлог «к» устанавливает отношение:
( ) направление.
( ) Цель.
() адекватность.
Вопрос 5 - Прочтите:
«Часто ученому недостаточно просто спланировать и организовать себя и очень хорошо выполнить свою работу».
Запишите ту часть текста, которая оправдывает вышеприведенное утверждение:
А:
Вопрос 6 - В статье «Как было бы здорово, если бы у нас была такая книга и на португальском, не так ли?» Автор текста:
() предоставляет описание.
() излагает мнение.
() выдвигает гипотезу.
Вопрос 7 - Выражение «мы», используемое автором в тексте, является примером:
() культурный язык.
() Неформальный язык.
( ) региональный язык.
За Дениз Лаге Фонсека
Закончил курсы иностранных языков и получил специальное образование по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление
