Занятия по португальскому языку, подходящие для учащихся седьмого или восьмого класса начальной школы, с упражнениями по языковым вариациям.
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это занятие по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Вставить, э
Quascai dendapia! Я узнал о doncovim, noncotô, proncovô. Opceve kilocura!
Слава богу, никто не сэмаксуко!
ПРИРОДА И КУЛЬТУРА (Источник: ARANHA, M.L. & MARTINS, M.H. Culture. В: Философия: Введение в философию. СП: Модерн, 1993, с.2-8)
1) Посмотрите на изображение и прочтите текст, затем определите говорящего. К какому региону Бразилии он принадлежит?
А:
2) В тексте написано:
а) () на формальном языке
б) () неформально
3) Переведите следующий отрывок и внесите необходимые исправления.
«Я не знал doncovim, noncotô, proncovô».
Ответьте, почему персонаж был таким?
А:
4) Происходит ли речь персонажа от матуто и, несмотря на ошибки, можно ли сказать, что он делает очень серьезную ошибку, говоря таким образом? Должен ли он говорить правильно? Объясните убедительными аргументами.
А:
5) Внесите необходимые исправления в текст.
А:
6) write (написать) LF к (формальный язык) и LI (для неформального языка:
Проанализируйте, какой язык следует использовать в следующих ситуациях:
а) () При разговоре с другом.
б) () При разговоре с директором школы.
в) () При написании письма в авторитет.
г) () При написании письма своему парню (а).
д) () При разговоре с учителем.
е) () При разговоре с братом.
ж) () При разговоре с несколькими друзьями.
з) () При написании текста к вступительному экзамену.
i) () При разговоре по телефону с судьей.
j) () При разговоре с матуто.
Розиан Фернандес Сильва
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
