Президент Жаир Болсонару (без партии) подписал закон, касающийся образования для глухих. Закон 14.191/21 дисциплинирует двуязычное образование глухих в Законе о руководящих принципах и основах народного образования (LDB). Текст был одобрен в прошлую среду (4).
Читать далее: Inep предлагает бесплатные раздаточные материалы для подготовки к Encceja
узнать больше
Девятая экономика на планете, Бразилия имеет меньшинство граждан с…
Бразильская государственная школа держит аутичного ученика в «частной тюрьме»
Проект определяет двуязычное образование как такое, в котором бразильский жестовый язык (весы) считается первым языком. Таким образом, письменный португальский язык считается вторым языком гражданина.
Ожидается, что новый закон вступит в силу при следующих сценариях:
Текст, одобренный Сенатом, должен принести пользу следующим группам студентов:
Санкционированный текст взят из законопроекта (PL) 4909/20.. Он уже была модальность двуязычного обучения в детском саду. Однако оно должно распространяться на всю жизнь гражданина.
Школы несут ответственность за продвижение специализированной образовательной поддержки. Двуязычное обучение не помешает зачислению в школу в соответствии с решением родителей, опекунов или самого учащегося.
«Нам нужно было сделать эту поправку давно. Мы знаем о трудностях, с которыми эти люди сталкиваются в образовательной среде», — сказала докладчик по законопроекту депутат Сорайя Сантос (ЛП). Информация предоставлена агентством Câmara de Notícias.
Еще одним требованием к школам является то, что преподаватели должны быть подготовлены. В команде должны быть двуязычные учителя, имеющие соответствующую подготовку. Кроме того, дидактический материал также должен быть адаптирован к потребностям учащихся.
Организации, представляющие глухих в Бразилии, будут участвовать в периодических оценках. Эти организации должны быть услышаны, чтобы гарантировать качественное образование.
Еще один пункт проекта касается обучения студентов. Учебные руководства должны использовать интегрированные программы для обеспечения доступа к информации.
Таким образом, студенты будут знать необходимые технические и научные знания. Эта практика позволяет восстановить их историческую память.
Для этого Союз будет оказывать техническую и финансовую поддержку системам образования. Таким образом, оценивая участие сообществ глухих, высших учебных заведений и организаций, представляющих глухих.
