Упражнения со слоговым семейством B

Обучение со слоговыми семьями необходимо в начале обучения. Поэтому в сегодняшнем посте мы выбрали некоторые упражнения со слоговой семьей Б. Учителя могут принять каждое из предложений и применить их в классе.

ПОСМОТРЕТЬ ТЕБЯ СЕРАПИМ

В ЭТОМ ПИСЬМО ЭТО ТАКОЕ:
С А ОНА ДЕЛАЕТ БА
С И ОНА БЫТЬ
С Я ОНА ДЕЛАЕТ БИ
С ОНА ДЕЛАЕТ БО
С У ОНА ДЕЛАЕТ БУ

БА БИ БИ БО БУ
BA Be Bi Bo Bu
BA Be Bi Bo Bu

- Напишите на доске слово «мяч» разными буквами (шрифт и курсив);
- Попросите детей устно ответить на следующие вопросы:

· Какие типы мячей вы знаете?
· Из каких материалов они могут быть изготовлены?
· В каких играх и играх мы используем мяч?
· Знаете ли вы, как зовут того, кто зарабатывает деньги, играя в мяч? - Презентация плаката с различными типами мячей и названиями игр или игр, которые используются;

- Использование ксерографических заданий, чтобы дети научились прослеживать букву B и свою слоговую семью;

- Вырезание и вставка слов, содержащих слоговое семейство буквы B;
- Выполнение каллиграфических упражнений со словами, содержащими букву Б;

- Музыкальный клип: у меня есть такая кукла, которую играет Сюха;
- Раздача текстов каждому ребенку, чтобы он проследил за чтением учителя и задавал следующие вопросы:
· Хлопайте в ладоши всякий раз, когда слышите звук буквы Б;
· Обведите в тексте букву Б;
· Исполнение и иллюстрирование каждой строфы песни;
· Отвечайте на ксерографические работы по интерпретации текста.

- Раздайте детям тетради и попросите их нарисовать и раскрасить предметы, названия которых начинаются с буквы B, а затем написать их так, как они умеют;
- Проведение ксерографических работ по выделению заглавной буквы и курсива.

· Оценка:

Исходя из предложенных целей, успеваемость студента будет оцениваться как:
- участие;
- Заинтересовать;
- К творчеству;
- Выполнение устной и письменной деятельности.

Действия этого планирования будут вписаны в педагогический распорядок.

БОЛЬШЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С СИЛАБИЧЕСКИМИ СЕМЬЯМИ В БУКВЕ B - BA BE BI BO BU