Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: Тайный сад

Деятельность интерпретация текста, ориентированная на учащихся шестого класса начальной школы, о книге Секретный сад. Узнаем ли мы больше об этой работе? Для этого внимательно прочтите текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!

Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:

  • Слово: Интерпретация текста: Тайный сад - 6 класс - Редактируемый шаблон
  • PDF: Расшифровка текста: Тайный сад - 6 класс - Распечатать
  • Шаблон: Толкование текста: Тайный сад - 6 класс - С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Читать:

Секретный сад

В начале 20 века Мэри Леннокс живет в Индии со своими родителями, которые не обращают на нее внимания и привязанности. Эпидемия холеры убивает пару, и шесть месяцев спустя Мэри, вялая и смущенная 10-летняя девочка, избалованная, своенравная, не умеющая любить и не умеющая любить. у него есть друзья, земли в Англии, где он живет со своим дядей в Йоркшире, в особняке Миссельтуэйт, мрачном лабиринтообразном здании с более чем сотней спальни.

Перемещенная и напуганная, девушка, от которой нечего делать, начинает исследовать особняк и его окрестности, полные садов и огородов. Когда его любопытство пробудилось, он обнаруживает, что один из садов был заперт на десять лет, а ключ закопан, он не знал, где: его дядя запретил кому-либо входить. Мэри подружилась со старым садовником и особенной птицей, малиновкой, которая ведет ее к ключу. И она наконец может войти в сад.

Повествование плавное, и читатель увлечен рассказом, желая знать, что произойдет. Это также приносит чрезвычайно позитивное и богатое видение контакта с землей, простой жизни и основных ценностей сельских жителей. Невозможно не полюбить персонажей и рассказ, опубликованный в 1911 году, заставляющий смеяться, плакать и мечтать.

Автор книги: Фрэнсис Ходжсон Бернетт.
Доступно в: .

Вопросов

Вопрос 1 - Текст такой:

() Сказка.

( ) Обзор.

( ) отчет.

Вопрос 2 - Согласно тексту, Мэри Леннокс уезжает в Англию, чтобы жить со своим дядей, потому что:

() у нее нет друзей.

() родители не любят ее.

() ее родители умирают от холеры.

Вопрос 3 - Найдите отрывок, в котором автор представляет особняк Миссельтуэйтов:

Вопрос 4 - В части «[…] девушка, от которой нечего делать, начинает исследовать особняк. а также его окружение […] », выделенное слово указывает:

() сумма.

() оппозиция.

() чередование.

Вопрос 5 - Согласно тексту, кто ведет Мэри к ключу к саду?

( ) дядя.

() малиновка.

() старый садовник.

Вопрос 6 - В отрывке «А она может, наконец-то, войдите в сад », подчеркнутый термин означает:

( ) место.

( ) Режим.

( ) время.

Вопрос 7 - Перечитайте этот фрагмент:

«Повествование идет бегло, и читатель увлечен рассказом, желая знать, что произойдет».

Во фрагменте выше автор текста:

() излагает мнение.

() описывает сценарий.

() сообщает отрывок из книги.

Вопрос 8 - В «Это также дает видение очень сильно позитивный и богатый в контакте с землей, в простой жизни […] »подчеркнутое слово использовалось для:

(), чтобы определить.

() усилить.

() охарактеризовать.

Вопрос 9 - В отрывке «Невозможно не полюбить персонажей и рассказ, опубликованный в 1911 году, заставляющий смеяться, плакать, мечтать», автор текста:

() дает заказ.

() делает приглашение.

() выражает сомнение.

За Дениз Лаге Фонсека

Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
6-й годЗадание на понимание текста в 6-м классеРабота по интерпретации текстов в 6-м классеЗанятия по португальскому языку 6-й годПортугальская деятельность 6 классупражнение на понимание текста 6-й классупражнение по интерпретации текстов 6 классинтерпретация текста с обратной связьюТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиИнтерпретация текста PDFурок интерпретации текстов 6 классВопросы на понимание прочитанного в шестом классеВопросы по интерпретации текста для 6-го классашестой годЗадание на интерпретацию текста для 6-го класса
Нет, оно у них уже есть! 3 знака не боятся «внешнего» и смелы в любви
Нет, оно у них уже есть! 3 знака не боятся «внешнего» и смелы в любви
on Nov 21, 2023
Знаете ли вы разницу между языком, идиомой и диалектом?
Знаете ли вы разницу между языком, идиомой и диалектом?
on Aug 03, 2023
Пещера Рук
Пещера Рук
on Aug 03, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025