Интерпретация текста трогательной поэмы Иуды Искорогаты «О герои». Предлагаемые мероприятия ориентированы на учащихся 6-х классов.
Вы можете скачать это задание в редактируемом шаблоне из слово, готов к печати на PDF а также деятельность ответил.
Загрузите эту интерпретацию по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Внимательно прочтите это стихотворение:
Иуда Искорога
«_ Папа, что такое герой?
Я спрашиваю, потому что тоже очень хочу быть героем...
Могу ли я быть героем, не вступая в войну?
Могу ли я быть героем, не ненавидя мужчин
И никого не убивая? "
Человек, который уже испытал глубочайшие страдания
и самые уродливые невзгоды
Работа в засушливой бесплодной земле
Чтобы хлеба не было недостатка в маленьком доме;
Человек, потерявший самые скромные иллюзии
В вашем повседневном и неблагодарном труде;
Он вынул из сита И с пением вышло, опять сеять!
1) Заполните приведенную ниже таблицу информацией о структуре стихотворения.
| Название и автор: |
| Количество строф: |
| Количество стихов: |
2) Какие сомнения смущали мальчика, персонажа стихотворения?
3) По мнению автора, что значит быть героем?
4) Для характеристики тяжелой жизни отца мальчика использовались разные прилагательные. Определите, к чему каждый из них относится:
а) стропы:
б) некрасиво:
в) бесплодие:
г) мало:
Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
