Деятельность интерпретация текста, предназначенная для пятиклассников, о поражении электрическим током рыбы. Как работает этот шок? Давайте разбираться? Так что внимательно читайте текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также в упражнении с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Гидроэлектрические, термоэлектрические, атомные и ветряные электростанции. Все они, как вы уже знаете, производят электрическую энергию. Каким образом рыба может этого добиться? Даже не думайте включать лампу или заряжать сотовый телефон с помощью электрической рыбы. Электричество, излучаемое этими животными, является формой защиты, нападения и руководства в окружающей среде. Давайте лучше поймем это - о! - шок!
Объяснение таково: у некоторых видов рыб есть электролиты, которые представляют собой модифицированные мышечные клетки. Как это? Что ж, для начала нужно знать, что любое движение мышц связано с генерацией электрических импульсов. Оказывается, в случае этих рыб часть электричества не расходуется на движение их тела, а накапливается в электроцитах. Следовательно, контакт с этими животными производит: зум !! - электрический разряд.
Этот электрический разряд различается по интенсивности в зависимости от вида. Обладатель одного из самых мощных разрядов - торпедный луч, способный производить 2500 Вт мощности - для вас, чтобы представить, обычные лампы накаливания имеют среднюю мощность 60 Вт. В случае торпедного ската вся эта сила служит для поимки добычи или защиты от хищников.
Но разве это потрясение не представляет опасности для самой рыбы? Даже не! Поле, создаваемое электрическим разрядом животного, располагается вокруг его тела, и только токи небольшой мощности контактируют с телом рыбы. Но это не значит, что он защищен от электрического разряда, производимого другой электрической рыбой ...
Нет никаких записей о несчастных случаях со смертельным исходом с участием людей, несмотря на огромную мощь, которую некоторые виды способны производить. На всякий случай желательно держаться подальше от этих рыб, потому что получать шок, каким бы слабым он ни был, неинтересно.
Мэтью Соарес.
Журнал «Ciência Hoje das Crianças».
Выпуск 226. Доступно в:
.
Вопрос 1 - В разделе «Теперь, как рыба может что? »Подчеркнутый термин относится к:
Вопрос 2 - В отрывке «Электричество, излучаемое этими животными, является формой защиты, нападения. а также ориентация в окружающей среде », подчеркнутое слово означает:
() факты, которые складываются.
() альтернативные факты.
() противоположные факты.
Вопрос 3 - Автор обращается к читателю прямо в отрывке:
() «Давайте лучше поймем это - о! - шок! »
() «Этот электрический разряд различается по интенсивности в зависимости от вида».
() «Нет записей о несчастных случаях со смертельным исходом с участием людей […]»
Вопрос 4 - В «Следовательно, контакт с этими животными производит - зум !! - электрический разряд. », Автор использовал« zump!! » для представления звука электрического разряда. Отсюда «бух!» Его:
( ) прилагательное.
() междометие.
(с) звукоподражание.
Вопрос 5 - В сегменте «[…] вся эта сила служит для поимки своей добычи или защиты от хищников», слово «к» выражает:
( ) направление.
( ) судьба.
( ) Цель.
Вопрос 6 - По словам автора текста, ток от электрической рыбы может достигать:
() сама рыба.
() другая рыба.
() сама рыба и другая рыба.
Вопрос 7 - Прочтите:
«На всякий случай, желательно держаться подальше от этих рыб, хотя бы потому, что получить шок, каким бы слабым он ни был, неинтересно».
Автор заканчивает текст:
( ) сомнения.
() ориентация.
( ) сравнение.
За Дениз Лаге Фонсека
Закончил курсы иностранных языков и получил специальное образование по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление
