Деятельность интерпретация текста, ориентированная на учащихся пятого класса начальной школы, о хвостах животных. Почему у животных хвосты разной формы? Давай выясним? Так что читайте интересный пояснительный текст! Затем ответьте на предложенные пояснительные вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также в упражнении с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
В целом в природе хвосты животных из-за разной формы выполняют самые разные функции. Например, у лошадей и зебр он выглядит как большая тряпка и помогает отгонять мух и других нежелательных животных. У древесных крыс хвосты длиннее и острее, что помогает поддерживать равновесие в качестве опоры. Интересным фактом является то, что у некоторых из этих колючих грызунов длинные хвосты, но когда их преследуют другие животные, они бросают хвост вместе с хищником и бегут без единой царапины. У этих грызунов высокий уровень исцеления в этом регионе. После этого они продолжают жить немного неуравновешенно, но живыми!
У обезьян может быть длинный цепкий хвост (который сжимает или держит, как руки и пальцы), который действует как пятая конечность и помогает им держаться на ветвях. У других обезьян длинный, но не цепкий хвост, который просто помогает поддерживать равновесие. Сумчатые животные, такие как опоссумы, которые лазают по деревьям, также могут иметь длинный цепкий хвост и могут свисать только хвостом с веток. С другой стороны, у сумчатых животных с земными повадками может быть очень маленький хвост, например, у сумчатых животных. Монодельфис, который крошечный, как мышь.
У кроликов хвост образует красивый помпон, возможно, чтобы защитить себя от холода в суровые зимы, поскольку эти животные типичны для Европы. А тот, со свиньей, все свернутый? Это из-за отсутствия позвонков, хвост такой гибкий и тонкий, что скручивается, как пружина!
Кибела Р. Бонвичино и Сальваторе Сицилиано.
Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Выпуск 270.
Доступно в:. (с вырезом).
Вопрос 1 - Перечитайте этот отрывок из текста:
«В природе в целом хвосты животных выполняют самые разные функции, благодаря разным форматам.”
Подчеркнутый факт:
( ) причиной.
( ) цель.
() следствие.
Вопрос 2 - В «О лошадях и зебрах, например, Это там выглядит как большая тряпка […] », подчеркнутый термин относится к:
А:
Вопрос 3 - В сегменте «Затем они следят за половиной жизни из равновесия, но жив! »подчеркнутое слово использовалось для обозначения:
( ) условие.
( ) заключение.
() компенсация.
Вопрос 4 - В части «У обезьян может быть длинный цепкий хвост (который сжимает или держит, как руки и пальцы) […]», информация в скобках заканчивается:
() гипотетический.
() пояснительный.
() образцовый.
Вопрос 5 - Определите животных, у которых, согласно тексту, «может быть очень маленький хвост»:
() обезьяны.
() сумчатые, такие как опоссумы.
() сумчатые наземные животные.
Вопрос 6 - Обратите внимание на этот фрагмент текста:
«У кроликов хвост образует красивый помпон, возможно, чтобы защитить себя от холода в суровые зимы, поскольку эти животные типичны для Европы».
В этом фрагменте есть прилагательное, выражающее мнение авторов. Отметьте это:
( ) "своего рода".
( ) "тщательный".
() «Типичный».
Вопрос 7 - В отрывке «[…] он такой гибкий и тонкий, что вьется, как пружина!» Авторы описывают хвост:
() мыши.
() свиньи.
() кролика.
За Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.
пожаловаться на это объявление