Деятельность интерпретация текста, ориентированная на учащихся пятого класса начальной школы, о морских птицах. ты знаешь почему они не нужна пресная вода, чтобы утолить жажду? Давай выясним? Для этого внимательно прочтите текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также в упражнении с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Они питаются рыбой, которую ловят клювами в океанских водах. Можете ли вы представить себе неудобства, связанные с полетом в поисках пресной воды для питья? Так что, это. Морские птицы естественно готовы пить соленую воду. Это потому, что у них есть соляная железа!
Почки морских птиц уже работают, пытаясь избавиться от излишков, которые они съедают, но это не помогает. Именно соляная железа, расположенная в головах этих животных, выполняет самую тяжелую работу. Эта железа выводит соль через слизистую оболочку через небольшие каналы и выводит ее через ноздрю в виде секрета, который скапливается в кончике клюва птицы. Исследователи уже проанализировали и определили, что в этом веществе столько соли, что она превосходит соленость моря. Поскольку он накапливается в клюве, он удерживает излишки соли, уравновешивая количество этого вещества в телах птиц и предотвращая их обезвоживание.
Морские птицы, как следует из названия, обитают исключительно в морях, океанах и прибрежных районах по всему миру. Их тела по-разному приспособлены к жизни в этих средах. Соляная железа - одна из таких адаптаций, но мы можем вспомнить и другие. У пингвинов, например, крылья могут выполнять функцию плавников, как и у других морских существ, таких как киты и дельфины. У чаек и альбатросов, с другой стороны, лапы в форме плавников, что, конечно же, позволяет этим животным плавать, как утки! Помимо хорошего плавания, эти птицы могут путешествовать на небольшие расстояния или даже ходить по разной местности.
Рафаэль Фернандес. Журнал
«Детская наука сегодня». Выпуск 260.
Доступно в:. (С вырезом).
Вопрос 1 - Перечитайте этот фрагмент текста:
«Они питаются рыбой, которую ловят клювами в океанских водах».
В этом фрагменте автор ссылается:
Вопрос 2 - Смотреть:
«Эта железа удаляет соль через слизистую оболочку через небольшие каналы и выводит ее через ноздрю в виде секрета [...]»
Автор раскрывает действие солевой железы:
() которые складываются.
(), которые чередуются.
() этот контраст.
Вопрос 3 - В "Исследователи уже проанализировали и определили, что в этом веществе так много соли, что она превосходит соленость моря », подчеркнутое слово указывает:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Вопрос 4 - В сегменте «Их тело приспособлено для жизни». в этих средах по-разному. », Выделенный отрывок возобновляется:
Вопрос 5 - В части «[…]« пальчиковые лапки », позволяющие этим животным плавать нравиться утки, конечно! », подчеркнутое слово выражает:
( ) причиной.
( ) Пример.
( ) сравнение.
Вопрос 6 - Определите морских птиц, которые, согласно тексту, «могут путешествовать на короткие расстояния или даже ходить по разным местностям»:
() пингвины.
() чайки.
() чайки и альбатросы.
Вопрос 7 - Можно сделать вывод, что текст направлен на:
() объясните что-нибудь.
( ) Расскажи историю.
() обсудить тему.
За Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.
пожаловаться на это объявление