Задание по интерпретации текста, предлагаемое учащимся пятого класса начальной школы, с вопросами на основе текста Мармелополиса.
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Однажды в яме в стволе рабочие пчелы создали красивые соты. Дроны утверждали, что этот принадлежит им.
- Мы сделали эту расческу. Он принадлежит нам! - заявили дроны.
- Ты не гребешок делал! - ответил честный работник пчелы. - Мы сделали это одни! Нам нужно все лето, чтобы наполнить его золотым медом!
Для урегулирования дела был вызван судья Веспа.
«Рабочие пчелы и дроны настолько похожи по форме и размеру, что трудно понять, кто создал соты. В моем решении говорится, что рабочие пчелы и дроны должны найти соту, в которой нет меда, и создать новую соту. Тот, кто наполняет его тем же золотым медом, является владельцем соты в дупле!
Рабочие пчелы остались довольны этим решением и сразу же приступили к работе над новым сотом. Увидев дронов пустыми, судья решил, что соты в дупле дерева принадлежат рабочим пчелам, и приказал дронам исчезнуть!
1) Какое название у текста?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) В чем проблема с дронами?
А:
4) Где происходит история?
А:
5) Кто приехал решать проблему?
А:
6) Что предлагалось для разрешения конфликта?
А:
7) Кто выиграл обсуждение и почему?
А:
8) Что постановил судья?
А:
9) Каково ваше мнение о поведении дронов?
А:
10) Сделайте иллюстрацию к рассказу:
За Доступ
пожаловаться на это объявление
