Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся пятого класса начальной школы, о фанатике. Сокол был одним из тех животных, которые ходят по миру, угрожая и настигая других.. Давайте узнаем его историю? Для этого внимательно прочтите текст! Затем ответьте на предложенные пояснительные вопросы!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Сокол был одним из тех животных, которые бродят по миру, угрожая и настигая других. Он считал, что его идеи единственно верные, и он не позволил никому противоречить ему.
- Нет, попугай! У вас нет знаний. Говори ради этого, как дурак! сказал ястреб, красный от ярости, когда он разговаривал с попугаем.
Сокол заслужил звание фанатика. Он видел мир сквозь узкие очки невежества и тщеславия, и он не потерпел бы, чтобы кто-то думал о нем иначе. Но хуже всего то, что произошел разговор, который сбивал с толку любого, кто не был уверен в себе.
Однако однажды сокол наткнулся на Мизифу, кота-подростка с вежливым и спокойным поведением. Ястреб, думая, что он перед младенцем, показал превосходство.
«Я много чего знаю, Мизифу. И, не желая хвастаться, могу вас уверить, что я еще не нашел соперника на моем уровне. - сказала невыносимая птица с видом маркиза.
«Это верно, потому что трудно найти кого-то столь же педантичного, дерзкого и отталкивающего, как ты, ястреб». Он знает? Совершенным невежеством считается тот, кто думает, что знает все. А вы живое зеркало этой гнусной копии! - ответил Мизифу, оставив его в ужасе. Впервые он встретил человека, который действительно мог ему противостоять.
Доступно в: .
Вопрос 1 - В отрывке «Он считал, что его идеи были единственно верными, и он не позволил никому противоречить ему», рассказчик говорит:
() к соколу.
() попугаю.
() коту Мизифу.
Вопрос 2 - В «… Нет, попугай! У вас нет знаний », тире помечены:
() пауза в речи сокола.
() начало соколиной речи.
() непрерывность речи сокола.
Вопрос 3 - В сегменте «Я видел мир сквозь узкие очки невежества и тщеславия […]» рассказчик использует язык:
() неформальный.
() региональный.
() прикинул.
Вопрос 4 - В предложении "Но хуже всего то, что произошел разговор, который сбил с толку тех, кто не очень уверен в себе ». подчеркнутый термин можно было бы заменить на:
( ) "Еще".
( ) "Следовательно".
( ) "Поэтому".
Вопрос 5 - Перечитайте этот отрывок:
«Однажды, однако, сокол наткнулся на Мизифу […]»
Этот отрывок:
() начало истории.
() кульминация рассказа.
() исход истории.
Вопрос 6 - В «[…] трудно найти кого-то столь же педантичного, дерзкого и отталкивающего, как ты, сокол». Кот Мизифу сказал слово «как»:
( ) привести пример.
() укажите причину.
() проведите сравнение.
Вопрос 7 - В части «Совершенный невежественный - тот, кто думает, что знает все», кошка обращается к соколу, выражая:
( ) желание.
( ) предположение.
() учение.
Вопрос 8 - Затем подчеркните слово, которое поднимает сокол.
«[…] Тот, кто действительно мог противостоять ему».
За Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.
пожаловаться на это объявление
