В последние годы дистанционное обучение (EAD) значительно выросло. За десятилетие количество зачислений на курсы дистанционного обучения увеличилось почти на 45%. При этом правительства Мишеля Темера и Болсонару разрешили этой модальности участвовать в рабочей нагрузке очных курсов.
Однако ситуация, похоже, принимает иной оборот, поскольку новый президент Национального совета по образованию (CNE) не одобряет ЕАД на очных курсах.
узнать больше
Программа «Атлантикас» приглашает чернокожих женщин, женщин из числа коренного населения и киломбола…
Подтверждено: Samsung действительно производит складные экраны для…
Отмена меры, позволяющей колледжам выполнять часть своей нагрузки за счет дистанционного обучения.
В связи с интенсивным ростом дистанционного обучения в стране эта модальность стала завоевывать все больше и больше места в академическом мире. В 2018 году тогдашний министр образования Россиели Соареш выпустил участие EAD в нагрузке очных курсов на уровне 20%.
Следовательно, модальность расширилась еще больше, в результате чего в 2019 году участие было ограничено 40%, установленным министром Авраамом Вайнтраубом.
Однако некоторые факторы повлияли на то, что дистанционное обучение не имеет всего этого пространства в очных модальностях. Президент CNE и социолог Луис Кури поставил под сомнение нынешнюю меру и сказал, что не согласен с этим релизом.
По словам Луиса Кури, перевод дистанционного обучения на очные курсы означает обучение на дому. То есть для президента CNE методология очному обучению мешает дистанционное обучение, в результате чего учащиеся все дальше и дальше физически дистанцируются от учебных заведений.
При этом тело работает над новой резолюцией, целью которой является восстановление престижа модальности лицом к лицу.
Поскольку новая мера обещает пойти против существующей, предлагается сохранить образовательную деятельность гибридных курсов (очных и дистанционных) в физических пространствах учреждений. Поэтому и студенты, и преподаватели должны будут оставаться в колледжах и выполнять любую деятельность на 100% физически.
Однако это не означает, что технологии не используются, как раз наоборот. Новая резолюция обещает согласовать технологии с новыми педагогическими практиками, повысив качество преподавания.