А Эволюция это процесс изменения характеристик живые существа через поколения, то есть Эволюция объясняет те изменения, которые населения пройти со временем.
Мы подготовили список упражнений на Эволюцию так что вы можете проверить свои знания о разработке разновидность.
узнать больше
Учителя биологии уволили после урока на XX и XY хромосомах;…
Каннабидиол, обнаруженный в обычном растении в Бразилии, открывает новые перспективы…
Вы можете проверить шаблон и сохранить этот список упражнений в формате PDF в конце поста!
1) (УФК) «Среда влияет на форму и организацию животных, то есть когда среда становится совсем другой, она со временем производит соответствующие изменения в форме и организации животных... Змеи приобрели привычку ползать по земле и прятаться в грамм; таким образом, что тела их, в результате неоднократных усилий удлиниться, приобрели значительную длину…».
Цитируемый отрывок был переписан из произведения Зоологическая философия, известным ученым-эволюционистом. Отметьте вариант, содержащий соответственно идею, переданную текстом, и имя его автора.
а) Естественный отбор – Чарльз Дарвин.
б) Наследование приобретенных признаков – Жан Ламарк.
в) Закон трансформизма – Жан Ламарк.
г) Искусственный отбор – Чарльз Дарвин.
д) Наследование доминантных признаков – Альфред Уоллес.
2) (UNIFESP) Прочитайте следующие выдержки, извлеченные из текста о цвете кожи человека.
«Кожа людей, населявших определенные районы на протяжении тысячелетий, приспособилась к выработке витамина D».
«Когда люди начали перемещаться по Старому Свету около 100 000 лет назад, их кожа адаптировалась к условиям окружающей среды разных регионов. Цвет кожи коренного населения Африки адаптировался дольше всего, потому что там появились первые люди». Scientific American Brazil, том 6, ноябрь 2002 г..
В этих двух отрывках есть основные идеи:
а) синтетической теории эволюции.
б) дарвинисты.
в) неодарвинисты.
г) ламаркисты.
д) о видообразовании.
3) (УФТМ) Старшеклассник, читая о покровах человека, высказал своему учителю следующее утверждение: у современного человека не так много волос, как у его предков, так как он перестал использовать эти насадки в качестве утеплителя термальный. Это было возможно только потому, что человек приобрел разум, который позволял ему делать одежду, защищающую его от холода». Столкнувшись с этой информацией, предоставленной учеником, учитель объяснил, что:
а) не произошло и информация соответствует эволюционной теории Ламарка, предполагающей, что структуры тела, которые не востребованы, исчезают, и эти приобретенные характеристики передаются потомки.
б) не произошло и информация соответствует эволюционной теории Ламарка, предполагающей наличие вариаций между особями, а тем, у кого есть адаптивные черты, удается выжить и покинуть потомки.
в) не произошло, и информация соответствует эволюционной теории Стивена Джея Гулда, которая предполагает что живые существа изменяются не в результате вмешательства окружающей среды, а в результате генетических изменений внутренний.
г) это произошло на самом деле и информация соответствует эволюционной теории Дарвина, предполагающей, что живые существа с благоприятными адаптивными характеристиками имеют больше шансов на выживание.
д) это действительно произошло и информация соответствует теории эволюции Дарвина, которая предполагает, что живые существа по необходимости изменяются с течением времени.
4) (МАККЕНЗИ) Современная теория эволюции, или синтетическая теория эволюции, включает в себя следующие концепции первоначальной теории, предложенной Дарвином:
а) мутация и естественный отбор.
б) мутация и адаптация.
в) мутация и рекомбинация генов.
г) генетическая рекомбинация и естественный отбор.
д) адаптация и естественный отбор.
5) (UFES) Исследователи Роберт Симмонс и Лю Шиперс поставили под сомнение традиционное представление о том, как у жирафа развилась длинная шея. Наблюдения, проведенные в Африке, показали, что жирафы, достигающие высоты от 4 до 5 метров, обычно питаются листьями на высоте 3 метра над землей. Длинная шея используется самцами в качестве оружия в рукопашном бою. Самки также предпочитают спариваться с самцами с большими шеями. Эти исследователи утверждают, что шея жирафа стала больше из-за полового отбора; самцы с более длинной шеей оставили больше потомства, чем самцы с более короткой шеей. Симмонс и Шиперс, 1996. Американский натуралист Том. 148: с. 771-786. Адаптировано.
Относительно традиционного взгляда на то, как у жирафа развивается длинная шея, правильно будет сказать, что:
а) в традиционном представлении, основанном на Дарвине, жираф приобретает длинную шею по закону употребления и неупотребления. Жирафы, которые вытягивают шею, производят потомство, которое рождается с более длинной шеей, и, в совокупности, через поколения шея в среднем увеличивается в размерах.
б) в традиционном представлении, основанном на Ламарке, жираф приобретает длинную шею при дифференцированном выживании жирафов. Те, у кого длинная шея, умудряются питаться недоступными для других листьями и поэтому оставляют больше потомства.
в) в традиционном представлении, основанном на Ламарке, жираф приобретает длинную шею по закону употребления и неупотребления. Те, у кого длинные шеи, умудряются питаться недоступными для других листьями, а потому оставляют больше потомства.
г) в традиционном представлении, основанном на Дарвине, жираф приобретает длинную шею при дифференциальной выживаемости жирафов. Те, у кого длинные шеи, умудряются питаться недоступными для других листьями, а потому оставляют больше потомства.
д) в традиционном представлении, основанном на Дарвине, жираф приобретает длинную шею с дифференциальной выживаемостью жирафов. Жирафы, которые вытягивают шею, производят потомство, которое рождается с более длинной шеей, и, в совокупности, через поколения шея в среднем увеличивается в размерах.
6) Жан-Батист Ламарк был одним из первых ученых, которые поняли, что окружающая среда может каким-то образом влиять на эволюцию живых существ. Несмотря на некоторые ошибочные выводы, этот исследователь был очень важен для эволюционной биологии.
Отметьте альтернативу, указывающую на два основных положения теории, получившей название ламаркизма.
а) Естественный отбор и мутация.
б) Закон использования и неиспользования и естественный отбор.
в) Закон об использовании и неупотреблении и закон необходимости.
г) Закон наследования приобретенных признаков и закон использования и неиспользования.
д) Естественный отбор и закон наследования приобретенных признаков.
7) Какие признаки присутствуют у особей вида, чтобы можно было сказать, что они более приспособлены по сравнению с другими особями того же вида?
а) Они более крупные и одиночные.
б) Они больше едят и имеют яркую окраску.
в) они живут дольше и больше размножаются.
г) Иметь больше конечностей, таких как ноги или лапы.
д) они сильнее.
8) «Привычка надевать кольца на шею, у части женщин из некоторых азиатских племен, способствует росту этой конструкции, представляя в этих общинах признак красоты. Таким образом, дети этих женщин уже рождались бы с большей шеей, поскольку это светская традиция».
Вышеизложенное можно считать защитником какой эволюционной теории?
а) теория Ламарка.
б) Теория Мальтуса.
в) теория Уоллеса.
г) теория Дарвина.
д) теория Менделя.
9) Мы знаем, что естественный отбор является важным пунктом теории, созданной Чарльзом Дарвином. Отметьте неверный вариант относительно идеи естественного отбора.
а) Согласно теории естественного отбора, выживает сильнейший.
б) По Дарвину, организмы постоянно борются за выживание и выживают только наиболее приспособленные.
в) Наиболее приспособленные существа имеют больше шансов размножаться и оставлять потомство.
г) Супержуки — классический пример естественного отбора.
10) Принимая во внимание различные эволюционные гипотезы, проанализируйте приведенные ниже утверждения и соответствующие обоснования.
A – Белый медведь БЕЛЫЙ, потому что он живет в СНЕГУ!
B – Белый Медведь живет в СНЕГУ, потому что он БЕЛЫЙ!
Заявления A и B могут быть отнесены соответственно к:
а) Ламарк и Дарвин.
б) Пастер и Ламарк.
в) Пастер и Дарвин.
г) Дарвин и Уоллес.
д) Уоллес и Дарвин.
1 – в
2 – д
3 –
4 – в
5 – д
6 – д
7 – в
8 –
9 –
10 –
Нажмите здесь, чтобы загрузить список упражнений по эволюции в формате PDF!
Смотрите также:
