О описательное мнение студента состоит из постоянной записи, позволяющей более предметно наблюдать за успеваемостью студента. В документе фиксируется траектория обучения студента: что он выучил, как и что ему еще предстоит выучить. Это устанавливает точки прибытия для каждого периода оценки.
При написании описательного заключения воспитатель должен обратить внимание на некоторые моменты. Во-первых, все студенты разные, поэтому каждый документ должен быть написан индивидуально. Кроме того, важно охватить все точки междисциплинарным взглядом. То есть описать, в каких областях ученик как-то преуспевает.
узнать больше
Образование молодежи и взрослых (EJA) снова стало федеральным приоритетом
Производительность учителя является ключевым фактором для полного включения учащихся…
Стоит отметить, что описательное заключение будет использоваться при подготовке академической записи студента. Поэтому необходимо обратить внимание на используемые термины, от выражений до суждений или двусмысленностей.
Проверьте сейчас некоторые шаблоны описательных мнений для дошкольного образования.
В течение этого семестра можно было наблюдать за ходом (имя ученика). В настоящее время, судя по тому, что применялось на уроках, было замечено его хорошее использование в овладении чтением и письмом.
О (имя ученика) может легко читать, но все еще нуждается во вмешательстве учителя для более длинных предложений. Кроме того, это расширило его написание. Несмотря на некоторые ошибки, теперь он может составлять предложения.
Во время коллективной деятельности проявляет уважение к коллегам и учителям, легко принимает предложения.
О (имя ученика) это также способствует росту группы, демонстрируя сильный дух лидерства, в основном за счет инициативы.
Судя по производительности (имя ученика), некоторые моменты развились, но над другими еще нужно поработать. Ваш уровень чтения находится в ожидаемом диапазоне, как и ваш уровень письма.
Несмотря на это, ему необходимо развивать навыки в области математики. Ваши знания о числах расширились, но вам все еще нужна помощь с несколькими десятками.
Что касается командной работы, то (имя ученика) он предпочитает иметь автономию в своих взглядах, забывая о других коллегах по группе. Вдобавок к тому, что у него нет привычки следовать указаниям воспитателей.
В классе он обычно участвует, когда его об этом просят, но во многих случаях он ловит себя на том, что думает о других вещах, не усваивая преподаваемое содержание.
На основании проведенных оценок можно было убедиться, что (имя ученика) выполнили задачи, поставленные на этом этапе обучения.
Ваш уровень чтения и письма находится на ожидаемом уровне, как и ваши математические способности. В дополнение (имя ученика) часто помогает коллегам, которые борются.
Это свидетельствует о том, что он обладает сильным духом лидерства, помогая команде и мотивируя своих коллег. Более того, он легко соответствует указаниям педагогов.
На уроках активен и внимателен. Всякий раз, когда у него возникают сомнения, он задает вопросы, пока не будет уверен, что усвоил то, что было объяснено.
В этом семестре (имя ученика) продвинулся в некоторых аспектах, главным образом в отношении математики. Есть несколько сомнений относительно десятков.
Несмотря на это, по-прежнему необходимо работать в области португальского языка. О (имя ученика) все еще нуждается в помощи для составления слов и постоянно забывает несколько букв алфавита.
Имея привычку разговаривать почти со всеми своими коллегами, он часто не обращает внимания на уроки. Но когда дело доходит до командной игры, он всегда берет на себя инициативу.
Во время занятий, даже при сомнениях, он обычно не задает вопросов. Таким образом, чтобы понять их работу, необходимо, чтобы воспитатель наблюдал за выполнением действий.
В этом семестре можно было заметить, что (имя ученика) он капризный и творческий ребенок. В рисовании он проявляет себя очень легко, все больше и больше развивая мелкую моторику.
С точки зрения организации, его материалы хорошо сохранились и редко забываются в классе. Кроме того, он не стесняется помогать учителям в организации занятий.
Несмотря на это, (имя ученика) еще надо поработать над португальским языком. Учащийся может легко составлять слова, но нуждается в помощи в согласовании предложений.
В области математики же больших затруднений не испытывает, даже без посторонней помощи считает десятками. Кроме того, он легко научился пользоваться знаками плюс и минус.
Смотрите также:
