Неоспоримое сравнительное преимущество. Об этом говорится в исследовании «Потенциальные макроэкономические эффекты расширения публичного предложения технического среднего образования в Бразилии», подготовленном Итау. Образование и работа с целью обсуждения разработки программ и государственной политики, направленных на расширение вакансий в образовательном сегменте. профессиональный.
Один из основных выводов исследования заключается в том, что в целом те, кто заканчивает курсы техническим специалистам удается зарабатывать в среднем на 32% больше, чем у тех, кто заканчивает среднюю школу традиционный. Разница есть и в сегменте, находящемся вне рынка, где уровень безработицы 7,2% в первом случае ниже 10,2% во втором.
узнать больше
Вы знаете, как делают сыр пармезан? правда шокирует
Искусственный интеллект раскрывает истинное лицо Иисуса Христа…
Комментируя такие данные, суперинтендант Itaú Educação e Trabalho Ана Иноуэ подчеркивает, что «мы должны остановить любить только молодого человека, который покидает шаткое положение и поступает в Гарвардский университет или в другое учебное заведение. престиж. Мы должны ценить всю молодежь».
При моделировании воздействия на экономический рост, если бы количество вакансий в среднем образовании утроилось, это привело бы к увеличению 2,32% в валовом внутреннем продукте (ВВП) страны за счет увеличения количества рабочих мест и доходов рабочие.
Другой существенный эффект, но социального характера, отмеченный авторами исследования, будет связан с сокращением неравенства доходов между самыми бедными и самыми богатыми за счет более широкий доступ к этому типу технической подготовки с расширением индекса Джини (социально-экономический показатель, используемый для измерения распределения доходов в данной стране) с 0,55% до 0,58%.
Опрос также показывает, что среди стран, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), профессиональное образование и технологии (EPT) отвечают за обучение 32% старшеклассников, в отличие от Бразилии, где такое участие составляет не более 8%.
Еще одна проблема, поднятая в исследовании, касается отсева из школы, мотивированного, прежде всего, необходимостью для бразильцев работать с раннего возраста. Согласно разделу об образовании Непрерывного национального выборочного обследования домохозяйств (Continuous PNAD) от июля 2020 г., подготовленному Бразильский институт географии и статистики (IBGE), это основная причина ухода из школы 39,1% молодых людей в возрасте от 14 до 29 лет. годы.
