Педагогическая документация когда-то была дифференциалом в школах, сегодня это необходимость для любого учебного заведения, которое ценит развитие и обучение юных учеников.
Именно из записи можно получить больше имущества при наблюдении за детьми при осуществлении ими своих деятельности, думать о практике как о педагоге и строить педагогическое предложение, которое становится все более напористый.
узнать больше
Астрология и гениальность: ЭТИ 4 самых блестящих признака…
Айфоны, которые не увенчались успехом: 5 запусков, отвергнутых публикой!
То есть подготовка этого типа документа должна способствовать распространению преимуществ внутри и за пределами класса.
Заинтересованы? Тогда следите за нашим контентом, полным ценной информации об этой документации. Проверить!
Творчество во время учебного года с детьми кажется вечным. Каждый день педагог имеет дело с различными источниками обучения и преподавания, и проводимая деятельность должна соответствовать всему этому движению.
А теперь представьте, что вам нужно вспомнить и проанализировать весь этот список дел в конце года. И бежать от него бесполезно, потому что нужно, чтобы и другие отрасли тоже отрабатывали.
Чтобы не зависеть от нашей памяти, которая крайне склонна к сбоям, педагогическая документация отлично справляется со своей задачей и идет даже дальше. Другими словами, документация – это материал, предназначенный для фиксации деятельности и действий детей.
Не существует конкретной формулы разработки, содержащей всю ее структуру или форму, но она необходима. что он содержит то, что дети сделали, сказали и их поведение, имеющее отношение к анализу и работа.
Записи могут возникать через тексты, аудио, видео, фотографии, графику, ручную работу и т. д. Вы можете выбрать все варианты, один или несколько из них. Ответственность за педагогическую документацию могут также нести сами студенты. Как бы то ни было, это важный документ, и его нужно подготовить и обдумать с не меньшей ответственностью.
Во-первых, педагогическая документация служит институциональной памятью, к которой можно обращаться и работать с ней по мере необходимости.
Кроме того, он также используется в качестве исследовательского инструмента, то есть поддерживает процессы самоанализа и исследования образовательного стиля и философии и процесса ребенка в целом.
Поскольку это позволяет проводить анализ, это также реконструкция и перепроектирование дидактико-образовательного пути, используемого в образовательной сфере.
Педагогическая документация также укрепляет отношения между педагогом и учеником. Совместная работа, вспоминание моментов и воссоздание таких переживаний важны для укрепления связей. (групповые) и даже работают над своими (индивидуальными) идентичностями, будь то строящиеся или уже имеющиеся корнеплоды.
Никогда не задумывались, у кого есть контакт с этой документацией? Потому что это то, что вы узнаете в следующей теме!
Когда субъектом является общедоступная педагогическая документация, варианты разнообразны. См. ниже:
А вы уже знаете, как можно воспользоваться педагогической документацией? затем просмотрите наш блог и узнайте еще больше по теме!
