деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся шестого класса начальной школы, о QR-коде. QR-коды (от английского Quick Response или «Quick Response» на португальском языке) являются частью семейства двумерные штрих-коды, то есть способные хранить больше информации, такой как цифры и буквы. Давайте узнаем больше об этом коде? Для этого внимательно прочитайте текст «Как работает QR-код?» Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
Упражнение на португальском языке, предназначенное для учащихся девятого класса начальной школы, направлено на указательные местоимения. Как насчет того, чтобы проанализировать их в тексте? Зика? Для этого ответьте на предложенные ниже вопросы! В отрывке «Эта болезнь сильно напугала людей и также передается Aedes aegypti.», указательное местоимение возобновляет, представляет или дополняет термин? Пойдем на вызов?
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
деятельность интерпретация текста, рассчитанный на учащихся шестого класса начальной школы, о ягуаре, который уже состарился и устал охотиться на животных. Вы знаете, что она сделала? У него была идея... Он распространил в лесу слух, что умрет и что он хотел бы, чтобы животные посетили его, прежде чем он уйдет... Сработал ли план ягуара? Давай выясним? Для этого прочитайте текст после унция. Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
деятельность интерпретация текста, рассчитанный на учащихся шестого класса начальной школы, о попугаях. Существует 12 видов национальных попугаев, все они относятся к роду амазонок. Самый распространенный вид в стране - настоящий попугай, обитающий от Пиауи до Риу-Гранди-ду-Сул.. Давайте познакомимся с этими прекрасными животными поближе? Итак, читайте внимательно текст «Страна попугаев»! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете скачать это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
Деятельность на португальском языке, ориентированная на учащихся восьмого класса начальной школы, исследует глаголы в настоящем. Разберем это время в тексте о фильме Сказочная судьба Амели Пулен? Тогда ответьте на различные вопросы, предложенные ниже!
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся шестого класса начальной школы, о победе самых известных. Жил-был заяц, который всегда хвастался своей ловкостью и вызывал животных на гонки... Никто из них не осмелился принять вызов! Пока однажды животное не решило согласиться, потому что оно больше не могло выносить эти заячьи разговоры... Какое животное? Черепаха! Чем закончилась эта гонка, а? Давай выясним? Для этого внимательно прочитайте текст, а затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся восьмого класса начальной школы, о пожары на Амазонке. Знаете ли вы, каковы последствия пожаров на Амазонке? Будем ли мы размышлять над этой очень серьезной и тревожной темой? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете скачать это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
Португальская деятельность, ориентированная на учащихся восьмого класса начальной школы, на определенный артикль. Будем ли мы анализировать термины, которые предшествуют существительным, определяя их? Поэтому ответьте на вопросы, которые относятся к тексту Где новый год наступает первым! Ты знаешь? Выясни это!
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся шестого класса начальной школы, о ягуаре и кролике. По словам рассказчика, ягуару не терпелось поймать кролика... Поэтому он пообещал, что поймает его при первой же возможности... Но кролик - очень умное животное, не так ли? Так что он придумал план, как избавиться от когтей ягуара... Какой у него план, а? Это сработало? Давайте узнаем, как разворачивается эта история? Для этого внимательно прочитайте текст. Оветреный день! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
деятельность интерпретация текста, рассчитанный на учащихся шестого класса, о лучшем друге человека. "Собака (знакомая волчанка) — млекопитающее, принадлежащее к семейству псовых, в которое также входят волки, лисы и шакалы. Это, вероятно, самое длинное прирученное человеком животное». Давайте узнаем больше о происхождении этого прекрасного животного? Для этого внимательно прочитайте текст. Лучший друг человека! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы.
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
