деятельность интерпретация текста, адресованная учащимся шестого класса начальной школы, о ленивце. Он может жить до 40 лет и спит 14 часов в сутки. Давайте узнаем больше об этом животном? Тогда внимательно прочитайте интересный текст «Сколько часов в сутки спит ленивец?»! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
Деятельность на португальском языке, ориентированная на учащихся восьмого класса начальной школы, направлена на запятая. Изучим этот знак препинания в тексте о книге Энн из Зеленых фронтонов? Для этого ответьте на предложенные ниже вопросы!
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
Упражнение на португальском языке, рекомендованное для учащихся восьмого класса начальной школы, посвященное
Это задание на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
деятельность интерпретация текста, адресованная учащимся шестого класса начальной школы, о цирке. Цирк, каким мы его знаем сегодня, появился во времена Римской империи.. Как насчет того, чтобы узнать больше об истории цирка? Когда он прибыл в Бразилию? Вам было любопытно? Итак, читайте текст «27 марта: День цирка» очень внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
Упражнение на португальском языке, рекомендованное для учащихся восьмого класса начальной школы, посвященное простой предмет. Когда субъект классифицирует себя таким образом? Когда в нем есть только одно ядро, то есть главное слово. Разберем простые темы в тексте Ракообразные и происхождение континентов? Тогда ответьте на предложенные вопросы!
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
Португальская деятельность, направленная на учащихся девятого класса начальной школы, на глаголы в несовершенном времени. На что они указывают в коммуникативном контексте? Сплошные факты в прошлом! Разберем их в тексте Соль, нет!? Тогда ответьте на предложенные ниже вопросы!
Это задание на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся шестого класса начальной школы, о книге «A Ilha do Treasure». История начинается, когда 12-летний мальчик по имени Джим Хокинс обнаруживает карта острова, где должен быть клад, зарытый ужасным капитаном Флинтом. Давайте узнаем больше об этой напряженной истории? Итак, внимательно прочитайте текст, а затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Вы можете скачать это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
Португальская деятельность, направленная на учащихся восьмого класса начальной школы, о определенный артикль. Разберем слова, определяющие значение существительных в тексте. От науки к искусству? Для этого ответьте на предложенные ниже вопросы!
Вы можете загрузить это задание на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также ответ на задание.
Деятельность на португальском языке, ориентированная на учащихся первого года обучения в старшей школе, направлена на предлоги. Как насчет того, чтобы проанализировать их в тексте? Уведомление для моряков? Тогда ответьте на предложенные вопросы! В отрывке «На многих пляжах […]» предлог указывает на место, среду или время?
Это задание на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся шестого класса начальной школы, о фильме «Потерянное звено». Это история сэра Лайонела Фроста, исследователя, которому нужно доказать существование мифологических существ, с которыми он сталкивается, что-то вроде что ему это никогда не удастся... Как главный герой попытается доказать существование мифологических существ и тем самым стать частью клуба исследователи? Узнаем ли мы больше об этом недавно выпущенном фильме? Итак, внимательно прочитайте текст «Потерянная ссылка: анимация оспаривает предрассудки»! После этого ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!
Это задание на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также ответа на задание.
