Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: Новые виды грызунов

деятельность интерпретация текста, адресованная пятиклассникам, о новом виде грызунов. Он был обнаружен в Амазонке! Узнаем ли мы больше об этом факте? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные интерпретирующие вопросы!

Вы можете загрузить это упражнение на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.

Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:

  • Слово: Интерпретация текста: новые виды грызунов — 5-й класс — редактируемый шаблон
  • PDF: Интерпретация текста: Новые виды грызунов — 5 класс — В печать
  • обратная связь: Интерпретация текста: Новые виды грызунов — 5 класс — С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

ИМЯ:

Читать:

Виды грызунов обнаружены в Амазонке

Среди 41 вида диких крыс рода Akodon это единственный вид, встречающийся в Амазонке, в районе канги, растительности с высокой концентрацией железа.

Исследователи обнаружили вид млекопитающих, эндемичных для Амазонки. Это кустарниковая крыса Diauarum (

акодон диауарум), зарегистрированный исключительно в переходных лесах между Амазонкой и Серрадо, что считается редким случаем.

Из 41 описанного вида этих грызунов это единственный, который встречается в районе Амазонки. Судя по всему, грызунов привлекает растительность, известная как канга — экосистема, связанная с местами, где встречаются горные породы с высокой концентрацией железа.

По словам исследователя Маркуса Винисиуса Брандао, эти районы являются домом для очень специфических живых существ, адаптированных к характеристикам этих мест.

«Одним из мест, где он был найден, был национальный лес Карахас, заповедная зона. окружающей среде, расположенной в восточной части штата Пара (Пенсильвания), где этот вид был зарегистрирован в относительном изобилии», подтверждаю.

Для него понимание экологии этого грызуна в ярме — одна из следующих задач. Ведь это уникальная экосистема растений, адаптированных к местным условиям среды, в том числе эндемичных видов. «Эта растительность покрывает только 3% национального леса Карахас, одного из мест, где были обнаружены грызуны», — отмечает он.

[…]

Таис Пимента. «Народная земля». Доступно в:. (Фрагмент с адаптацией).

Вопросы

Вопрос 1 - Читать обратно:

«Исследователи обнаружили вид млекопитающих, эндемичных для Амазонки».

О каком виде говорится в тексте?

Вопрос 2 - В пассаже «[…] зарегистрированы исключительно в переходных лесах между Амазонкой и Серрадо, что считается редким», подчеркнутый термин является синонимом:

( ) "только".

( ) "в основном".

( ) "изредка".

Вопрос 3 – Смотреть:

«Похоже, грызунов привлекает растительность, известная как канга — экосистема, связанная с местами, где встречаются породы с высокой концентрацией железа».

Тире:

( ) вводит вывод.

( ) отмечает объяснение.

( ) указывает на пример.

Вопрос 4 – В «[…] эти районы являются домом для очень специфических живых существ. Это адаптированы к характеристикам этих мест», подчеркнутое слово означает:

( ) факты, которые складываются.

( ) чередующиеся факты.

( ) противоположные факты.

Вопрос 5 – Фрагмент «Одно из мест, где он был найден, находился в Национальном лесу Карахас […]»:

( ) повествование.

( ) описание.

( ) Аргумент.

Вопрос 6 – В тексте выделяются цитаты:

( ) мнения.

( ) речи других.

( ) основные идеи.

Вопрос 7 – Можно сделать вывод, что целью текста является:

( ) сообщить о факте.

( ) продвигать место.

( ) Расскажи историю.

Дениз Лаге Фонсека
Дипломированный специалист по письмам и дистанционному обучению.


5-й годУпражнение на понимание прочитанного в 5 классе.Упражнение на понимание прочитанного в 5 классе.Упражнение на португальском языке в 5 классе5-й класс португальский деятельностьУпражнение на понимание прочитанного в 5 классе.Упражнение на понимание прочитанного в 5 классе.Упражнение по португальскому языку в 5 классе.Упражнение на португальском языке в 5 классе.интерпретация текста с обратной связьюТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиИнтерпретация текста PDFУрок понимания прочитанного в 5 классе.вопросы на понимание прочитанного в 5 классевопросы на понимание прочитанного в 5 классеВопросы по португальскому языку в 5 классеВопросы на португальском языке в 5 классе.задание на понимание прочитанного в 5 классе
Посмотрите 4 способа погладить одежду без утюга
Посмотрите 4 способа погладить одежду без утюга
on Aug 03, 2023
Всего 3 письма в вашем LinkedIn могут дать вам до 30 тысяч реалов каждый месяц на вашем счету; понимать
Всего 3 письма в вашем LinkedIn могут дать вам до 30 тысяч реалов каждый месяц на вашем счету; понимать
on Aug 02, 2023
Узнайте, кто имеет право на помощь по включению
Узнайте, кто имеет право на помощь по включению
on Aug 03, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025