деятельность интерпретация текста, предназначенный для учащихся пятого класса начальной школы, о Марии-Фейсире. Она это единственная бразильская цапля, которая адаптируется к влажным и сухим местам.! Как насчет того, чтобы лучше узнать эту цаплю? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные поясняющие вопросы!
Вы можете загрузить это задание на понимание Word в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
В отличие от других цапель, белокоронковый журавль летит с большой скоростью, вытянув шею. Окраска оперения гармоничная..
Имя «Мария-Фасира» (Сиригма сибильятрикс) связано с гармоничной окраской этой цапли. Лицо светло-голубое. Темя и гребень сероватые. Розоватый клюв имеет на кончике сине-фиолетовое пятно. Оперение горла, шеи и нижней части тела желтоватое, спина светло-серая.
В то время как большинство цапель летают с согнутой шеей буквой «S», белохохлый журавль летает с вытянутой шеей.
Еще одна интересная особенность: это единственная бразильская цапля, которая обитает как во влажных, так и в засушливых районах и присутствует даже в районах каатинга.
Пары большую часть времени остаются вместе и в полете поддерживают связь с помощью специального звонка, похожего на звоночек игрушечных пароходов.
[…]
Большую часть времени мария-фасейра проводит на земле в поисках насекомых. В затопленных местах он никогда не заходит на глубокие воды и предпочитает берега, богатые растительностью, земноводными, мелкими грызунами и рыбой.
Полеты имеют малую амплитуду и высокую скорость.
В конце дня мария-фасира ищет ночлег на высоких деревьях, обычно на сухой земле. Обычно он живет один или парами на фиксированных территориях.
Доступно в:. (с разрезом).
Вопрос 1 - Читать обратно:
«Розовый клюв имеет на кончике сине-фиолетовое пятно».
В этом отрывке текст описывает птичий клюв:
Вопрос 2 - В части «В то время как большинство цапель летают, согнув шею буквой S, журавль с белой короной имеет тенденцию летать с вытянутой шеей», текст:
( ) приводит пример.
( ) вносит коррекцию.
( ) устанавливает сравнение.
Вопрос 3 – Смотреть:
«Еще одна интересная особенность: это единственная бразильская цапля, которая живет как во влажных, так и в засушливых районах и даже присутствует в районах каатинга».
В этом отрывке есть прилагательное, выражающее мнение. Определите это:
( ) "интересный".
( ) "только".
( ) "сухой".
Вопрос 4 – В сегменте «Пары большую часть времени остаются вместе» Это поддерживать связь в полете специальным вызовом […]», подчеркнутый термин выражает:
( ) сумма.
( ) контраст.
( ) чередование.
Вопрос 5 – Согласно тексту, мария-фасейра ищет пищу в основном:
( ) на земле.
( ) на окраинах затопленных территорий.
( ) в глубоких водах затопленных территорий.
Вопрос 6 – В "ближе к вечеру, мария-фасейра ищет высокие деревья, обычно на сухой земле, чтобы поспать», подчеркнутое выражение указывает:
( ) место.
( ) режим.
( ) время.
Вопрос 7 – В тексте «Обычно живут в одиночку или парами на фиксированных территориях» говорится:
( ) эфемерный факт из жизни Марии-Фасиры.
( ) распространенный факт из жизни Марии-Фасиры.
( ) случайный факт из жизни Марии-Фасиры.
Дениз Лаге Фонсека
Высшее образование по специальности «Письмо» и специалист по дистанционному образованию.
