деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся пятого класса начальной школы, о редком певце полей. Это долгоносик! Давайте познакомимся с этой птицей поближе? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные поясняющие вопросы!
Вы можете загрузить это задание на понимание Word в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение на понимание прочитанного по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Он небольшого размера, имеет неброское оперение и большой и сильный клюв, что и дало ему народное имя: клюв (Спорофила максимилиани). И именно когда он открывает клюв и выпячивает грудь, он оказывается одним из величайших певцов Бразилии. Талантливый и, к сожалению, очень редкий.
Свое название он получил от большого и сильного клюва, которым он раскалывает семена травы.
Долгоносик уже исчез во многих регионах Бразилии. По оценкам, в дикой природе насчитывается всего 250 особей, тогда как в неволе их более 200 000, считая только легализованных IBAMA. Среди основных угроз – незаконный отлов для садкового разведения и потеря среды обитания для ведения сельского хозяйства или плотин.
Эта птица любит теплые места с густой растительностью вблизи воды, например, тропинки.
У него есть разные песнопения, называемые диалектами. Некоторые из этих диалектов исчезли из природных ареалов, воспроизводясь сегодня только в неволе.
Доступно в:. (с вырезом и адаптацией).
Вопрос 1 - Отрывок «Он маленький, у него неброское оперение и большой и сильный клюв […]» такой:
( ) повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 2 - Читать обратно:
«И именно когда он открывает клюв и выпячивает грудь, он оказывается одним из величайших певцов Бразилии».
В этом отрывке текст относится к:
Вопрос 3 – Подчеркните следующее слово, устанавливающее целевую связь:
«Он получил свое название из-за большого и сильного клюва, которым он раскалывает семена травы».
Вопрос 4 – В «[…] пока в плену находится более 200 тысяч, что считая только те, которые легализованы Ибамой», подчеркнутый термин:
( ) извлекает информацию.
( ) исправляет информацию.
( ) объявляет информацию.
Вопрос 5 – Смотреть:
«Среди основных угроз — незаконный отлов для садкового разведения и потеря среды обитания для ведения сельского хозяйства или плотин».
В этом фрагменте текста раскрывается:
( ) факты, которые складываются.
( ) факты, которые чередуются.
( ) противоположные факты.
Вопрос 6 – В части «Эта птица любит теплые места с густой растительностью вблизи воды, например тропинки.», термин «нравится»:
( ) указывает на причину.
( ) представляет пример.
( ) отмечает сравнение.
Вопрос 7 – В предложении «Некоторые из этих диалектов исчезли из природных территорий, будучи сегодня размножаются только в неволе», выделенное слово означает:
( ) место.
( ) режим.
( ) время.
Вопрос 8 – Определите сегмент, содержащий мнение:
( ) «Талантливый и, к сожалению, очень редкий».
( ) «Долгоносик уже исчез во многих регионах Бразилии».
( ) «У него разные песни, называемые диалектами».
Дениз Лаге Фонсека
Высшее образование по специальности «Письмо» и специалист по дистанционному образованию.
