Для грамотности тоже есть подходящее время. Благодаря этому пониманию, Программа ответственной грамотности (PAR), разработанная Sesi-SP (Отраслевая социальная служба, раздел paulista) направлена на поддержку государственных школ в штате Сан-Паулу в обучении детей возраста. правильный. Не случайно запуск кампании состоялся в самую символичную дату: 8 сентября, когда отмечается «Всемирный день грамотности».
Инициатива организации проистекает из понимания того, что при своевременном осуществлении начального образования сеется у студента желание учиться с большей самостоятельностью, а также воспитание у него интереса к развитию знание.
узнать больше
Первоклассная нарезка по доступным ценам: филе-миньон упало на 17%…
600 миллионов реалов от FGTS будут переданы жертвам дождя в РС;…
Индекс «шатается» – Помимо федеральных обязательств, факт заключается в том, что страна «шатается» по уровню грамотности, поскольку по крайней мере половина Дети заканчивают второй год начальной школы Тупиниким, даже не освоив основные принципы португальского языка и математики.
Пытаясь внести свой вклад в изменение этой мрачной ситуации, PAR в партнерстве с муниципалитетами поставил перед собой задачу активизировать процесс развитие письма и чтения детей с целью обеспечить их грамотность к концу второго года обучения фундаментальный.
Согласно планированию ПАР, мероприятия будут развиваться через обучение педагогов детей четыре и пять лет, а также первый и второй классы начальной школы, помимо использования новых ресурсов педагогический. Общая продолжительность личных занятий должна составлять 16 часов, не считая еще 14 часов виртуальной среды обучения (VLE).
Социальная ответственность – Технический руководитель образования Sesi-SP Лилиан Энграсиа душ Сантос подчеркивает, что «гарантия права на грамотность в установленные сроки – это не только ответственность учителя или школы. Мы должны думать о социальной ответственности», добавив, что «когда дети не грамотны в нужном возрасте, социальное неравенство распространяется. Такое обучение является правом ребенка и долгом каждого».
В подтверждение правильности этой идеи эксперты в области образования оценивают, что поздняя грамотность в конечном итоге накапливает «ущерб». для будущего обучения, «помимо увеличения риска неудачи, оставления, когда они не предполагают увеличения уклонения от обучения». школа."
Данные Системы оценки базового образования (Saeb) 2021 года показывают, что из 2,8 миллиона контингентов среди учащихся, окончивших 2-й класс начальной школы, более половины (56,4%) относились к категории «нет». грамотный».
