активность интерпретация текста, предназначенный для учащихся пятых классов начальной школы, о разноцветной птице. Что это за птица, а? Давай выясним? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные поясняющие вопросы!
Вы можете загрузить это задание на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Вид имеет широкое распространение по всей Бразилии, «появляется» и «исчезает» в некоторых регионах.
Кому не нравится видеть красочную птицу? Танагер-парусник (Терсина зеленая) — один из тех видов, который удивляет всякий раз, когда появляется. Самец и самка различаются, но оба привлекают внимание своими красивыми перьями. Хотя большая часть его тела имеет яркий металлический светло-голубой цвет, его партнер зеленоватый.
Есть те, кто изначально путает вид с другой птицей: голубой танагерой (Дакнис Кайана). На самом деле эти родственники похожи, но нужно лишь обратить внимание на некоторые детали махаона, чтобы заметить разницу. Отличительной чертой самца является беловатый живот и черная полоса между цветными и белыми перьями спереди. Кроме того, на лице у него есть черная маска, доходящая до области глаз и нижней части клюва. У самки этой маски нет, но, как и у ее пары, брюшко беловатое. Разница в том, что полосатое тело тоже белое, а не черное.
Эта птица считается отличным распространителем семян и имеет широкое распространение по всей нашей стране, но ее не всегда легко заметить. Лучшее время для его обнаружения — период плодоношения некоторых деревьев.
Этот вид имеет тенденцию легко «появляться» и «исчезать» из наших глаз, и его поведение до сих пор мало известно науке. […]
«Земля людей».
Доступно в:. (с адаптацией).
Вопрос 1 - В разделе «Виды широко распространены по всей Бразилии и «появляются» и «исчезают» в некоторых регионах», о каком виде идет речь в тексте?
Вопрос 2 - В отрывке «Хотя большая часть его тела имеет яркий металлический светло-голубой цвет, его партнер зеленоватый», текст:
( ) приводит примеры.
( ) выдвигает гипотезы.
( ) устанавливает сравнение.
Вопрос 3 – Читать обратно:
«Визитная карточка самца — беловатый живот и черная полоса между цветными и белыми перьями спереди».
Этот отрывок:
( ) повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 4 – Определите сегмент, содержащий мнение:
( ) «[…] оба привлекают внимание к своим красивым перьям».
( ) «Действительно, эти родственники похожи друг на друга […]»
( ) «[…] и его поведение пока мало известно науке».
Вопрос 5 – Согласно тексту, самка махаона имеет белые пестринки:
( ) на лице.
( ) в клюве.
( ) в животе.
Вопрос 6 – Согласно тексту, ласточкин хвост превосходно разбрасывает семена. Другими словами, он:
( ) превосходно улавливает семена.
( ) превосходно разбрасывает семена.
( ) находит отличные семена.
Вопрос 7 – В части «[…] он широко распространен по всей нашей стране, но не всегда встречается легко.», подчеркнутое выражение означает:
( ) место.
( ) режим.
( ) время.
Вопрос 8 – В сегменте «Вид имеет тенденцию легко «появляться» и «исчезать» из наших глаз […]» текст раскрывает факты:
( ) часто встречается в жизни махаона.
( ) эфемеры в жизни махаона.
( ) в жизни махаона встречается редко.
Дениз Лаге Фонсека
Высшее литературное образование, специалист по дистанционному образованию.
