активность интерпретация текста, предназначенная для учащихся пятых классов начальной школы, о деревьях и топоре. Дровосек пошел в лес попросить деревья дать ему ручку для топора.. Что произошло дальше? Давай выясним? Итак, читайте текст внимательно! Затем ответьте на различные предложенные вопросы!
Вы можете загрузить это задание на понимание текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в формате PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Дровосек пошел в лес попросить деревья дать ему ручку для топора. Деревья подумали, что не помешает выполнить просьбу дровосека, и сразу решили сделать то, что он хочет.
Было решено, что ясень, обычное и скромное дерево, обеспечит все необходимое.
Но, как только он получил то, о чем просил, дровосек начал атаковать своим топором все, что он нашел в лесу, срубая самые красивые деревья.
Дуб, осознавший трагедию лишь тогда, когда уже было поздно что-либо делать, прошептал кедру:
— Было ошибкой выполнить первую его просьбу. Почему мы пожертвовали нашим скромным соседом? Если бы мы этого не сделали, кто знает, мы бы жили еще много-много лет!
[…]
Эзоп. Доступно в: .
(с обрезкой и адаптацией).
Вопрос 1 - Какова цель прочитанного текста?
( ) подать апелляцию.
( ) обсудить тему.
( ) передать учение.
Вопрос 2 - Согласно тексту, что просил дровосек у деревьев?
Вопрос 3 – В «Деревья подумали, что не помешает выполнить просьбу дровосека» Это Они сразу решили сделать то, что он хотел», — подчеркнутое слово указывает:
( ) факты, которые складываются.
( ) факты, которые чередуются.
( ) факты, которые контрастируют.
Вопрос 4 – В отрывке «Было решено, что ясень, дерево обыкновенное и скромное, даст все необходимое», часть между запятыми:
( ) называет ясень.
( ) берет в руки ясень.
( ) представляет ясень.
Вопрос 5 – В отрывке «[…] я бы дал О это было необходимо», подчеркнутый термин имеет значение:
( ) "что".
( ) "Вон тот".
( ) "Вон тот".
Вопрос 6 – Читать обратно:
«Но, как только он получил то, о чем просил, дровосек стал нападать топором на все, что находил в лесу, срубая самые красивые деревья».
Этот фрагмент:
( ) начало рассказа.
( ) кульминация рассказа.
( ) исход истории.
Вопрос 7 – Отрывок «[…] осознал трагедию только тогда, когда было слишком поздно что-либо делать […]»:
( ) повествование.
( ) описание.
( ) Аргумент.
Вопрос 8 – Смотреть:
«— Было ошибкой выполнить первую его просьбу. Почему мы пожертвовали нашим скромным соседом? Если бы мы этого не сделали, кто знает, кто знает, мы бы жили еще много-много лет!»
Тире отмечает начало выступления:
( ) кедра.
( ) ясеня.
( ) дуба.
Дениз Лаге Фонсека
Высшее литературное образование, специалист по дистанционному образованию.
