НАЧАЛО КЛАССНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Студенты всегда ждут возвращения в школу. Поэтому интересно, что учителя ищут занятия, чтобы начать занятия. Итак, мы выделили несколько идей, которые помогут сделать этот момент еще более интересным.

• не позволяй воздушным шарам упасть

Это упражнение учит студентов работать в команде и учит тому важность, которую каждый из них имеет во время динамического развития.

Цель: Держите шары в воздухе как можно дольше

Необходимый материал: Цветные воздушные шары (один воздушный шар на каждые пять учеников)

Продолжительность: 15 минут

Как сделать:

После того, как учитель подает сигнал, ученики начинают подбрасывать полные воздушные шары, чтобы группа держала их в воздухе;
Учитель начинает случайным образом удалять ученика из игры, пока не останется достаточно детей, которые могут держать свои воздушные шары в воздухе;
В конце игры попросите их сесть в круг и обсудить, что они узнали и поняли из этого упражнения.

• название остановки

Цель: способствовать взаимопониманию, пробуждать сердечность, способствовать сближению между коллегами или между ними и новыми учениками.

Необходимые материалы: жетоны или значки с именами участвующих детей и ящик для хранения значков.

Продолжительность спектакля 15 минут

Как сделать:

Бейджи нужно положить в специальную коробку. Затем дети садятся в круг, и воспитатель получает свисток.
Коробка проходит мимо, и когда учитель дает свисток, ученик открывает коробку, берет бирку с именем и говорит качество одноклассника, выбранного по имени, чтобы другие могли угадать, кто это.

• Хорошо или плохо

Цель: навыки вербального выражения, рефлексии и логической аргументации.

Продолжительность: 15 минут

Способ действия:

По кругу новичку игры всегда следует придумывать фразу, которая начинается со слов «было хорошо» ...
Второй должен довести до конца, заявив «но это было плохо» ...
Третий скажет «но было хорошо» и так далее.
Примеры предложений:

- Хорошо, Педро получил собаку от дяди.

- Но было плохо, потому что собака только ест, а не играет.

- Но это было хорошо, потому что Педро сумел научить эту собаку.

- Но было плохо, потому что собака убежала…

Воспользуйтесь приведенными выше советами и позвольте ученикам весело провести время в школе.