ПРИЕМЫ ЖИВОПИСИ В РАННЕМ ОБРАЗОВАНИИ

Техника рисования в детском саду всегда приветствуется, так же как и развлечение самых маленьких. занятия, которые им нравятся, им всегда есть что узнать картина.

Эта техника направлена ​​на использование различных графических и пластиковых материалов для расширения возможностей печати и общения. Создавайте некоторые техники рисования с помощью различных материалов.

Используйте разные краски и цветовые условия, зная разные техники рисования. Может работать с детьми, фигурами, диподами графических материалов, мелкой моторикой.

Чернила, гуашь и нить - дайте каждому ребенку лист высокосортной бумаги и попросите их использовать его горизонтально. Сделайте доступными куски веревки разных размеров. Попросите учащихся нанести клей на поверхность бумаги и склеить нити веревки по своему желанию, образуя рисунки. Когда клей высохнет, попросите их закрасить пустые места между нитками.

Рисование малярным скотчем и гуашевой краской - раздайте учащимся кусочки малярного скотча и позвольте им свободно приклеиваться к листу бумаги. Затем закрасьте оставшиеся места гуашью или анилиновой краской в ​​желаемые цвета, дайте им высохнуть, аккуратно снимите ленты с бумаги и наблюдайте за полученными формами и эффектами.

Рисование в технике пуантилизма - дайте ученикам резиновый карандаш или ватный тампон, карандашный ориентир, попросите учеников сделать это. рисунок, затем кончиком карандаша / ластика или ватной палочки он будет штамповать поверхность рисунка, пока не заполнит его полностью.

Во время занятий необходимо постоянно создавать ситуации, в которых ребенок рисует на желаемую тему и пробуйте различные материалы - карандаш, краски, мелки, уголь - и различные подложки - бумагу, пол, песок, Стена…

Оценка произведений также определит эволюцию будущих художественных произведений. Поэтому необходимо ценить все рисунки и диалог со студентами, задаваясь вопросом, что такое каждый рисунок.