Деятельность на природном и измененном ландшафте

Природа - очень важная тема, которую студенты должны ценить. Поэтому важно, чтобы учителя применяли упражнения на естественных и измененных ландшафтах для дошкольного образования. Первое является синонимом природы. Этот тип ландшафта не подвергается антропным изменениям, то есть вмешательству человека. Кроме того, в очеловеченном ландшафте может отсутствовать природа. Это еще называют измененным или искусственным ландшафтом. Это происходит в результате действий человека.

ВОПРОС 1
Перечислите вторую колонку из первой на основе представлений о природном ландшафте и культурном ландшафте:

Колонка 01

(1) Природный ландшафт

(2) Культурный ландшафт

Колонка 02

() Экологический парк, созданный в городском пространстве города.

() Экологический заповедник в сельской местности

() Фермерский отель зарезервирован для туризма

() Экваториальный лес, не занятый людьми

() Улица промышленно развитого города

() Область городского пространства, предназначенная для популяризации культурных традиций.

ВОПРОС 2
Пейзаж воспроизводит выражение разных времен, то есть исторический контекст, в котором он был построен. Он характеризуется элементами, которые были вставлены с течением времени и сосуществуют с текущими. Конструкции, дома, здания, склады, квадратные улицы и их распределение в пространстве составляют элементы ландшафта и могут претерпевать трансформации или оставаться неизменными.

МАРТИНС, Д. и другие. Общество и повседневная география: основы. Том 01, 3-е изд. Сан-Паулу: образовательная шкала, 2013. стр.27

С этой точки зрения можно сказать, что:

Я. Каждый ландшафт является результатом преобразований, вызванных деятельностью человека.

II. Пейзаж выражает историю социальных и природных практик.

III. Элементы ландшафта могут со временем меняться.

IV. Построение географического пространства соответствует преобразованию ландшафтов.

Утверждения верны:

а) I и II

б) II и III

в) II, III и IV

г) I, III и IV

д) Все правильно.

ВОПРОС 3
Пейзаж содержит в себе сочетание элементов настоящего и прошлого. Это больше, чем просто визуальное выражение, оно часто является результатом взаимодействия между человеком и окружающей средой, которое может даже достигать эмоционального аспекта.

В этом смысле мы можем рассматривать культурный ландшафт как:

а) механический инструмент восприятия действительности.

б) продюсер индивидуально воспринимаемых речей.

в) прямое отражение человеческого понимания.

г) результат субъективных значений.

д) визуальное воспроизведение социальной аффективной деятельности.