Интерпретация текста: незабываемое занятие

Упражнение по интерпретации текста «Незабываемое занятие» предназначено для учащихся второго года начальной школы.

Загрузите это задание на португальском языке в Word (шаблон, который можно редактировать) и PDF (готов к печати), а также ответы.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:

• Слово: Интерпретация текста: Незабываемое занятие - 2-й курс - Редактируемый шаблон
• PDF: Интерпретация текста: Незабываемое занятие - 2-й курс - Готово к печати
• Шаблон: Перевод текста: Незабываемое занятие - 2 курс - С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ИНТЕРПРЕТАЦИИ

НЕЗАБЫВАЕМЫЙ КЛАСС

Я встретил кошку
ПОЗВОЛЯЕТ ЛЕНЦИН,
КАЖДЫЙ РАЗ Я КОСИЛ
ОНА ЗАБИЛИЛА АТХИМА.

Я встретил корову
КАРАТАЛЬНЫЙ ЗВОНОК,
ДАЙТЕ БЕЛОЕ МОЛОКО
ШОКОЛАДНЫЙ ВКУС.

Я встретил осла
ЗВОНИЛ МЕРЛИН,
ATE DUST,
АТЭ ТРАВА.

Я ВСТРЕЧАЮСЬ С ЖИРАФОМ
ПОМОЩЬ,
ТОЛЬКО Смотрел
ТАК УБЕЖДЕН.

Я ВСТРЕЧАЮ СО СЛОНА
НАЗЫВАЕТСЯ FOFÃO,
ЛЕГКО ШАГ
С ПЕРОМ С ПОЛА.

Я встретил ягуара
ПОЗВОНИТЕ РОНРОНУ,
КАЖДЫЙ КРАСИЛ,
БЫЛ ГУБНОЙ

Я встретил, я встретил,
БОЛЬШЕ НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ, Я ЗАБЫЛ.
ЭЙ И ТЫ ТОЖЕ
НИКОГО НЕ ЗНАЮ?

ТОПОР, ЧУВК. ИСТОРИИ С ПОЭЗИЕЙ, НЕКОТОРЫМИ ДОМАШНИЯМИ И ЦРУ 4. ED. SAO PAULO: EDITOR 34, 1997 P. 10-11.

ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА

1) КАК НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?

2) КТО АВТОР ПОЭЗИИ?

3) КАКИЕ ЖИВОТНЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ В ТЕКСТЕ?

4) КАКИЕ НАЗВАНИЯ ПЕРСОНАЖЕЙ В ТЕКСТЕ?

5) О ЧЕМ ГОВОРЯТСЯ ПОЭМА?

6) СДЕЛАЙТЕ РИСУНОК ПЕРСОНАЖЕЙ В ТЕКСТЕ В ПРОСТРАНСТВЕ НИЖЕ:

ДЛЯ ДОСТУПА

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

пожаловаться на это объявление