Задание по интерпретации текстов для второкурсников средней школы, о Уход за кожей летом взято с сайта Бразильского общества дерматологов - SDB. Предложение состоит в том, чтобы заставить учащегося ответить на вопросы с несколькими вариантами ответов, причем последним предложением является ответьте своими словами хотя бы об одной возможности предотвращения молнии солнечная. Это очень простой для понимания текст, он понравится студентам! 🙂 🙂 🙂
Это задание на португальском языке можно загрузить в Word (шаблон, который можно редактировать) и в формате PDF (готовый для печати шаблон), также доступно задание с ответом.
Загрузите это замечательное упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Летом активизируются мероприятия на свежем воздухе. Солнечное излучение более интенсивно сосредоточено на Земле, что увеличивает риск ожогов, рака кожи и других проблем. Следовательно, мы не можем оставить защиту в стороне. Вот несколько советов, как наслаждаться самым теплым временем года, не подвергая риску свое здоровье.
Крем для загара
Летом пора активнее использовать солнцезащитный крем, который следует применять ежедневно, а не только в свободное время. Продукты с фактором защиты от солнца (SPF) 30 или выше рекомендуются для ежедневного использования, а также для длительного пребывания на солнце (пляж, бассейн, рыбалка и т. Д.).
У детей использование солнцезащитного крема начинается с шестимесячного возраста с использованием подходящего средства защиты для более чувствительной кожи, предпочтительно физических фильтров. Рекомендуется проконсультироваться у педиатра или дерматолога по выбору лучшего продукта для каждого случая. Детям и молодым людям необходимо выработать привычку ежедневно пользоваться солнцезащитным кремом.
Предупреждение: люди с черной кожей имеют «естественную» защиту из-за большего количества вырабатываемого меланина, но они не могут забыть о фотозащите, так как они также подвержены ожогам, раку кожи и другим. проблемы. Как и люди со светлой кожей, они должны ежедневно пользоваться солнцезащитным кремом, соответствующей одеждой и аксессуарами.
ежедневные привычки
Более высокие температуры требуют дополнительной гидратации как внутри, так и снаружи. Поэтому вам следует увеличить потребление жидкости летом и злоупотреблять водой, фруктовым соком и кокосовой водой. Каждый день наносите хороший увлажняющий крем, который помогает поддерживать необходимое количество воды на коже.
Летом мы более охотно питаемся здоровой пищей, употребляя мясо на гриле, сырые и приготовленные продукты; фрукты и овощи с высоким содержанием воды и клетчатки и низким содержанием углеводов. Ставки на эти продукты помогают увлажнять организм, предотвращают заболевания и отсрочивают признаки старения.
(По материалам www.sbd.org.br)
1) Читая первый абзац текста:
а) показывает способы избежать солнечных ожогов.
б) учит, как предотвратить рак кожи, а также как пользоваться солнцезащитным кремом в самое жаркое время года.
c) показывает возможные проблемы, возникающие из-за солнечного излучения, и представляет то, что будет развиваться в тексте как средство предотвращения.
г) указывает на критику людей, которые не заботятся о себе, когда находятся на солнце летом.
д) показывает основные проблемы для организма из-за отсутствия солнечных ванн.
2) Согласно тексту, солнцезащитный крем:
а) можно использовать только с подросткового возраста.
б) должен использоваться только с (FPS) 30.
в) всегда нужно использовать перед школой.
г) это должно быть повседневной привычкой в жизни детей и молодежи.
д) можно использовать в любое время, кроме как в свободное время.
3) Читайте ниже отрывки из текста:
I - Солнечное излучение более интенсивно фокусируется на Земле (…)
II - мы не можем оставить защиту в стороне (...)
III - Лето - пора активизировать использование солнцезащитного крема (...)
IV - У детей использование солнцезащитного крема начинается с шестимесячного возраста (...)
V - Летом мы охотнее питаемся здоровой пищей (…)
Выберите альтернативу, которая содержит только очевидные выдержки об уходе за кожей по отношению к солнцу, или то есть выбирать вариант только из тех утверждений, которыми руководствуются действия, защищающие кожу от лучей. солнечная.
а) I, II и III.
б) I, II, III и IV.
в) I и IV.
г) I, III и V.
д) II, III и IV.
4) Слово но (4-й абзац):
а) делает вывод.
б) служит для сложения двух фактов.
в) оправдывает пропуск глагола.
г) вводит своего рода оповещение.
д) связывание предложений для оправдания цели.
5) Прочитав первый абзац «Повседневных привычек», мы можем резюмировать его в отношении вашей стратегии письма, как в одной из альтернатив, представленных ниже. Отметьте правильный:
а) Автор делает общее заявление, а затем переходит к конкретному.
б) Автор вносит преимущественно повествовательные элементы.
в) Автор описывает критические замечания по поводу неправильного использования солнцезащитного крема.
г) Автор пишет очень конкретную ситуацию, а затем переходит к общей.
д) Автор использует иронию, чтобы написать противоположное тому, что он думает.
6) Слово ставить (последний абзац) имеет значение:
а) соревноваться.
б) доверие.
в) риск.
г) подвергать риску.
д) колебаться.
7) Читая текст, находим слово фотозащита что в контексте означает:
а) защищенная фотография.
б) фотозащита.
в) защита от солнечных лучей.
г) фото свет.
д) защита камеры.
8) Прочитав текст, опишите хотя бы один способ защитить себя от солнечных лучей:
А:
Андре Тарраго Мартинс - учитель португальского языка в средних и средних школах и магистр литературы в области Язык, взаимодействие и учебные процессы. Кроме того, он музыкант и журналист. Он занимается подготовительными вступительными экзаменами, подготовительными соревнованиями, частными уроками, подготовкой конкурсных тестов и является создателем контента для портала www.acessaber.com.br.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление