МЕРОПРИЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВРЕМЕНИ В КЛАССЕ

Занятия с измерением времени помогают отсчитывать время изо дня в день, которое перемещается по часам, разделенным на утро, полдень, ночь и рассвет.

Один из способов измерения времени - это календарь. Понять, как работают числа в этом конкретном контексте. Ознакомьтесь с определенным способом организации информации, определяя ход времени на основе календаря.

Принесите календарь-календарь в класс и оставьте его на видном месте. Объясните, что к календарю можно обращаться в разное время: чтобы связать дату с задача, узнать день рождения коллег или напомнить классу, что прогулка - это планирование.

Повесьте календарь на доску и попросите учащихся отметить свои дни рождения. Сделайте картинку, укажите имя, день рождения и возраст каждого.

Календарь также является важным инструментом для организации школьного распорядка. Помогите учащимся отметить важные события и встречи группы в году - праздники, организованные школьные мероприятия, экскурсии и т. Д.

Такие виды деятельности, как создание прибора для измерения времени, до изобретения часов; Составьте календарь на июнь 2008 года; Используйте различные измерительные приборы и измеряйте различные предметы, находящиеся в классе.

Объясните, как первоначально было идентифицировано время и что Солнце было первыми часами, последовательное время прохождения Солнца по заданному меридиану дает начало солнечному дню.

Учащиеся должны иметь опыт игровой деятельности (игры, игры, игрушки ...). Важно охарактеризовать связь студента с повседневной жизнью, его актуальность в мире, в котором мы живем.

Учитель должен использовать предложения, основанные на решении проблемных ситуаций в повседневной жизни ученика, о том, как облегчить его / ее жизнь и как помочь ему / ей понять меры времени.