Португальская деятельность, нацелен на учеников второго года обучения. Они есть проблемы со спиной заслуживают того, чтобы над ними работали, потому что они всегда появляются на вступительных экзаменах! Стоит взглянуть, так как деятельность не ограничивается анализом того, есть ли авария перед знаком «а». Здесь студент перейдет от простого морфологического анализа (если есть только артикль, предлог или оба вместе, что сделает акцент) на вселенную чувств в зависимости от наличия или отсутствия этого умника назад! Посмотри, учитель! Желаю вам отличной работы! 😉 😉 😉
Загрузите это упражнение на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в формате PDF, а также завершенное задание.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
1) «На этой встрече я вернусь ___, чтобы сослаться на ___ уже упомянутых вопросов ___ вас, и ___ в любое время мы предпримем ____ необходимых шагов ____ с опозданием.
а) к - к - к - к - к - к
б) а - те - а - есть - а - а
в) а - те - а - а - а - а
г) к - к - к - к - к - к
д) к - к - к - к - к - к
2) Отметьте правильный вариант относительно использования или отсутствия обратной линии:
а) Опасный обгон может привести к смерти.
б) Сотрудники вынуждены прекратить работу, так как на предприятии не было электричества.
c) Запрошенные данные относятся к импортируемой продукции.
г) Он стоял перед рекламным щитом.
д) Студенты должны проходить периодическую аттестацию.
3) Проанализируйте следующее предложение:
«Босс понимает состояние человека, который стремится хорошо работать».
Подчеркнутые слова в следующем порядке:
а) артикль - артикль - предлог
б) артикль - предлог - артикль
в) предлог - артикль - предлог
г) статья - статья - статья
д) предлог - предлог - предлог
4) Правильно заполните поля: «Жан ____ она ___ спешит!».
а) при, при
б) при, при
в)
г) к, к
д) к, к
5) Прочтите следующие два предложения в отношении использования и отсутствия аварии:
Предложение 1 - я нарисовал машина.
Предложение 2 - я нарисовал машина.
Приговор 3 - Молодой священник постучал дверь.
Приговор 4 - Молодой священник постучал. дверь.
Прочитав предложения, можно сделать вывод, что:
а) Оба грамматически неверны.
б) Оба правы и имеют одно и то же контекстное значение.
в) Неправильны только первое и третье предложения.
г) Правильно только второе предложение.
д) Предложения 3 и 4 верны и имеют разное значение.
6) Просмотрите следующие два предложения в отношении использования и отсутствия аварии:
Предложение 1 - Сюда пришел мой друг по приглашению ваших бабушек и дедушек.
Предложение 2 - Сюда пришел мой друг на лошади.
Прочитав предложения, можно сделать вывод, что:
а) Оба грамматически неверны.
б) Оба правы и имеют одно и то же контекстное значение.
в) Неправильно только первое предложение.
г) Правильно только второе предложение.
д) Предложения правильные и имеют разное значение.
7) Правильно ли используется глупость в предложении «С сегодняшнего дня не будет рождественских акций»? Обоснуйте ответ.
А:
8) Проанализируйте следующее предложение:
“THE считай с сегодняшнего дня, мы должны подчиняться В такие правила понедельника В Суббота."
Подчеркнутые слова необходимо классифицировать по морфологии:
а) артикль - артикль - предлог
б) артикль - предлог - артикль
в) предлог - артикль - предлог
г) статья - статья - статья
д) предлог - предлог - предлог
Андре Тарраго Мартинс - учитель португальского языка в средних и средних школах и магистр литературы в области языка, взаимодействия и процессов обучения. Кроме того, он музыкант и журналист. Он занимается подготовительными вступительными экзаменами, подготовительными соревнованиями, частными уроками, подготовкой конкурсных тестов и является создателем контента для портала www.acessaber.com.br.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление