Португальская деятельность, предложение для первокурсников по основным числительным: кардинальным, порядковым, мультипликативным и дробным. После этого морфосинтаксическая функция числительных оценивается и заканчивается вопросом того же стиля вступительного экзамена по слову один. Взгляните на этот пример... Один студент сдал тест. (Неопределенный артикль или количественное число? ) 😎 😎 8-). Взгляните на это упражнение и адаптируйте его, если хотите! Хорошая работа, учитель! 🙂 🙂 🙂
Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также завершенное задание.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
1) Классифицируйте числа как кардинальные, порядковые, мультипликативные или дробные:
а) Был два студенты в комнате.
б) Мы были в десятый
в) Она была возле квартиры а.
г) я не забываю первый
д) Мы выиграли двойной Денег.
е) один в третьих пропущенных студентов.
ж) Ана съела одну номер пирога.
з) Эта ситуация вызвала Второй
i) Эндрю был в третьих доставить отчет.
к) Беатрис читает восемь книги в этом году.
л) Половина уборка уже была сделана в воскресенье.
л) Только двадцать на лекции присутствовали учителя.
м) Давайте теперь представим двадцатый
2) Классифицируйте числа как числа с функцией существительного или прилагательного:
к два студенты сдали тест.
б) я знаю эти три.
в) первый уже были вызваны.
Из первый студенты уже вызвали.
д) четыре друзья пошли на вечеринку.
д) четыре пошел на вечеринку.
3) Альтернативой, в которой слово «один» считается числительным, является:
а) Я знаю бразильца, который живет в Австралии.
б) Из всех учеников математику знает только один.
в) По улице шел случайный мужчина.
г) Я знаю парня, который играет в волейбол.
д) На днях мне позвонил друг.
4) Проанализируйте альтернативы:
я - Два - это кардинальное число.
II - Сначала порядковая цифра.
III - Одна треть - это дробное число.
а) Все ответы верны.
б) Нет правильных.
в) Я ошибаюсь.
г) Неправильны только II и III.
д) I частично верно.
5) Какая альтернатива приносит слово с числовым коммуникативным намерением:
а) Политики рано прибыли на это мероприятие в Бразилиа.
б) Если придут твои друзья, мы сможем много играть.
в) Все, кого я знаю, не учитель и не врач.
г) Можете ли вы дать мне карандаш, который есть в моем случае?
д) Оба встретились в компании двоюродной сестры Джулии.
6) Проанализируйте альтернативы:
я - Когда мы хотим посчитать количество фруктов в корзине, мы используем количественные числа.
II - Две четверти - это дробное числовое выражение.
III - Третий - это мультипликативное число.
а) Все ответы верны.
б) Нет правильных.
в) Я ошибаюсь.
г) Ошибаются только I и III.
д) I частично верно.
7) Напишите пример каждого запрошенного числа:
КАРДИНАЛ:
ОБЫЧНЫЙ:
МНОЖЕСТВЕННЫЙ:
ДРОБНЫЙ:
ХОРОШЕЕ ЗАНЯТИЕ!
Андре Тарраго Мартинс - учитель португальского языка в средних и средних школах и магистр литературы в области Язык, взаимодействие и учебные процессы. Кроме того, он музыкант и журналист. Он занимается подготовительными вступительными экзаменами, подготовительными соревнованиями, частными уроками, подготовкой конкурсных тестов и является создателем контента для портала www.acessaber.com.br.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление