Занятия на португальском языке, подходящие для учеников третьего курса старшей школы. Активность от интерпретация текстасо статьями Федеральной Конституции. Цель состоит в том, чтобы увидеть, понимает ли учащийся то, что он читает, и не ограничивается литературными или публицистическими текстами. Молодец, дружище! 🙂 😉 😉
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Прочтите статью 5 Федеральной конституции ниже, чтобы найти ответы на вопросы:
Изобразительное искусство. 5-е - Все равны перед законом, без каких-либо различий, гарантируя бразильцам и иностранцам, проживающим в стране, неприкосновенность права на жизнь, свободу, равенство, безопасность и имущество (…)
1) Прочтение этой статьи позволяет сделать вывод, что:
а) право на жизнь гарантируется иностранцами, которые не проживают в Бразилии.
б) право на жизнь принадлежит исключительно бразильцам.
c) право на жизнь принадлежит исключительно иностранцам.
г) право на жизнь принадлежит исключительно бразильцам и иностранцам.
д) право на жизнь принадлежит исключительно иностранцам, проживающим в Бразилии.
2) Прочтите следующие утверждения относительно статьи 5 Конституции:
I - Иностранцы, посещающие Бразилию, имеют право на собственность.
II - Право собственности гарантировано иностранцам, проживающим в Бразилии.
III - Бразильцы и иностранцы, проживающие в Бразилии, имеют право собственности.
Из приведенных выше утверждений альтернативой, которая приносит только правильные в соответствии с вышеупомянутой статьей, является:
там
б) II и III
в) III
г) I и II
д) II
3) Слово «Страна» пишется заглавными буквами по какой причине? Оправдывать.
Прочтите статью 6 Федеральной конституции ниже, чтобы найти ответы на вопросы:
Изобразительное искусство. 6-е - Социальные права: образование, здоровье, питание, работа, жилье, транспорт, досуг, безопасность, социальное обеспечение, охрана материнства и детства, помощь нуждающимся в форме настоящей Конституции.
4) Прочитав эту статью, мы можем сделать вывод, что это не социальное право:
а) право на свободу.
б) право на отдых.
в) право на образование.
г) право на детство.
д) право на охрану материнства
5) Отметьте неверный вариант в отношении статьи 6:
а) Образование - это социальное право.
б) Защита обиженных - социальное право.
в) Жилье - это социальное право.
г) Защита детей - это социальное право.
д) Здоровье - это социальное право.
6. Какая альтернатива приносит только социальные права:
а) план здоровья, жилья и отдыха.
б) частный пансионат, жилье и отдых.
в) образование, досуг и помощь обездоленным.
г) образование, популярное жилье и досуг.
д) популярное жилье, здоровье, досуг и образование.
Андре Тарраго Мартинс - учитель португальского языка в средних и средних школах и магистр литературы в области Язык, взаимодействие и учебные процессы. Кроме того, он музыкант и журналист. Он занимается подготовительными вступительными экзаменами, подготовительными соревнованиями, частными уроками, подготовкой конкурсных тестов и является создателем контента для портала www.acessaber.com.br.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление