Деятельность интерпретация, ориентированная на студентов седьмого курса, от повествовательный тексттанцевать с луной. В тексте говорится, что Лиза и ее двоюродные братья уехали отдыхать на ферму своих дядюшек. Ночью в полнолуние они решают лечь спать под звездами. Пока дети сквозь деревья не увидят странных фигур, движущихся в тишине… Что это? Вам интересно узнать, чем закончилась эта загадочная история? Так что обязательно прочтите его и погрузитесь в его содержание, выполняя предлагаемую деятельность!
Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также завершенное задание.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Лиза и ее двоюродные братья Дэвид и Джонас отдыхают в доме тети Люсии. Сегодня они решают лечь спать под звездами. Они берут одеяла, фонари и селятся на поле возле фермы. Стадо тети Люсии из четырех коров спокойно жует жвачку на следующем пастбище. Ночь полнолуния. Дядя Педро сказал детям, что при полной луне гоблины собираются на поляне. Ни Лиза, ни ее кузены не верят этим сказкам о феях и гоблинах и все равно решают уйти. Они подходят сквозь деревья, а что видят посередине? Странные формы бесшумно движутся в темноте ночи. Что это такое? Внезапно облако скрывает луну, и вскоре наши друзья оказываются в полной темноте. Бррр…
Они не очень спокойные. А если действительно есть гоблины? Может лучше поехать домой! В это время снова появляется луна и возвращает свет. Дети лучше видят происходящее. А происходит то, что они от души смеются: по полу бегает стая кроликов. Кролики? Шутки в сторону? Лиза и ее кузены не совсем уверены, но они предпочитают верить в это. Завтра утром они поклянутся, что видели гоблинов, танцующих под луной.
МУРАТ, Д'Энни. «365 историй - по одной на каждый день в году!». Перевод Мартина Г. Волльштейн. Блюменау: Blueditora, 2010. П. 87.
Вопрос 1 - Кто рассказывает историю выше?
а) Лиза
б) тетя Люсия
в) дядя Педро
г) рассказчик-наблюдатель
Вопрос 2 - В тексте преобладает:
а) описание дома тети Люсии.
б) повествование о событиях на каникулах Лизы и ее кузенов.
в) раскрытие мнений персонажей о пережитых событиях.
г) описание поля вблизи фермы.
Вопрос 3 - Отметьте отрывок, в котором представлен факт, который послужил мотивом для рассказа:
а) «Лиза и ее кузены, Дэвид и Йонас, отдыхают в доме тети Люсии».
б) «[…] они решают лечь спать под звездами».
в) «Стадо тети Люсии из четырех коров жует жвачку […]»
г) «Ночь полнолуния».
Вопрос 4 - Кульминация рассказа наступает, когда:
а) «Дядя Педро сказал детям, что при полной луне гоблины собираются на поляне».
б) «Они подходят сквозь деревья [...]»
в) «Странные формы бесшумно движутся в полумраке ночи».
г) «[…] облако скрывает луну, и наши друзья скоро окажутся во тьме […]»
Вопрос 5 - Проблемная ситуация, в которой оказались Лиза и ее кузены, начинает разрешаться, когда:
а) они решают вернуться домой.
б) снова появляется луна, освещая место.
в) они начинают смеяться.
г) дети видят стаю кроликов, бегущих по полу.
Вопрос 6 - В отрывке "Они они не очень спокойные », выделенный термин относится к:
а) Лизе и ее кузенам.
б) кроликам.
в) эльфам.
г) Лиза и ее дяди.
Вопрос 7 - В части «Лиза и ее двоюродные братья не полностью убеждены, но они предпочитают верить в это», термин «но» указывает:
а) сравнение двух фактов.
б) объяснение факта.
в) противопоставление двух фактов.
г) констатация факта.
Вопрос 8 - Текст был написан на языке:
а) культивированный
б) разговорный
в) региональные
г) техника
За Дениз Лаге Фонсека - Закончил языковой и специалист по дистанционному обучению.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление