ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО СОСТАВЛЕНИЮ И РАЗБИРАТЕЛЬСТВУ НОМЕРОВ

Мы выбрали несколько заданий для составления и разложения чисел, чтобы учащиеся могли лучше понять их. Числа могут быть составными или разложенными, их можно представить по-разному. Например: 4854 - это число в составной форме, но оно может быть представлено в разложенной форме. Для этого просто представьте это как 4,000 + 800 + 50 + 4. Две фигуры представляют одно и то же значение, но представлены по-разному.

Разложите числа

Попросите учащихся ответить на следующие вопросы:

1 - Сколько дней в январе, апреле, августе и декабре?

Что такое цифра десятков и сколько дней она обозначает?

Что такое цифра единицы и сколько дней она обозначает?

2 - Составьте числа ниже:

3 десятка плюс 4 единицы -

2 дюжины плюс 6 единиц -

5 десятков плюс 7 единиц -

8 десятков плюс 2 единицы -

9 десятков плюс 5 единиц -

2 десятка плюс 1 единица -

4 десятка плюс 4 единицы -

8 десятков плюс 9 единиц -

4 десятка плюс 5 единиц -

1 десять плюс 1 единица -

5 десятков плюс 9 единиц -

3 - Футбольный матч состоит из двух периодов по 45 минут каждый. Посмотрите, как разложение облегчает чтение числа.

45 = 40 + 5 - читается сорок пять

Напишите номер так, как он читается:

девяносто девять -

семьдесят четыре -

восемьдесят девять -

пятьдесят четыре -

двадцать четыре -

двадцать шесть -

тридцать девять -

сто пятьдесят -

две тысячи пятьдесят -

три тысячи девяносто четыре -

4 - Читайте внимательно, думайте и решайте проблемы.

В каждой коробке по 20 конфет. Клаудия купила четыре коробки и еще 7 индивидуальных конфет. Сколько конфет купила Клаудия?

Рафаэль заплатит по счету 54,00 реала, и у него есть только купюры на 10 реалов и монеты на 0,50 реала. Каким образом Рафаэль может оплатить этот счет?

У Маркоса 5 дюжин наклеек, а у Артура на 9 наклеек больше, чем у Маркоса. Сколько наклеек у каждого из них?

Рамки -

Артур -

Каково общее количество карточек между ними вместе?