Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся шестого класса начальной школы, о Компост Проект. Какова цель этого проекта в Федеральном округе? Превратите органические отходы в компост! Очень важно, правда? Давайте узнаем больше о сочинять? Для этого внимательно прочтите текст, а затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в шаблоне Word, которое можно изменить, подготовить к печати в формате PDF, а также выполнить ответное задание.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Много говорится о сухих отходах, которые, как правило, трудно разлагать в природе, а вторичная переработка является устойчивой альтернативой.
Но задумывались ли вы, куда уходят органические отходы?
Один биологического происхождения, полученный от живого животного или растения?
Этот вопрос побудил жителя Бразилиа Лукаса Мойя задуматься и реализовать проект Compostar - пионера в федеральной столице по сбору и переработке органических отходов.
Лукас объясняет, что половина отходов, образующихся не только в Бразилиа, но и в Бразилии, являются органическими и вызывают последствия, которым зачастую не уделяется должного внимания.
По словам Лукаса, идея компостирования заключается в том, чтобы контролировать и оптимизировать разложение, чтобы оно происходило как можно быстрее, не влияя на окружающую среду, превращая органические отходы в удобрения.
Участники проекта вносят фиксированную ежемесячную плату за проживание. В случае коммерческих заведений стоимость будет зависеть от количества мусора, производимого в этом месте.
Доступно в: .
Вопрос 1 - Можно сказать, что текст выше:
() Сказка
( ) уведомление
() авторская статья
Вопрос 2 - В прочитанном тексте автор дает определения «сухой мусор» и «органический мусор». Определите эти определения:
Вопрос 3 - В отрывке «Этот вопрос побудил жителя Бразилиа Лукаса Мойя задумать и реализовать проект« Компостар »[…]», к какому вопросу относится этот текст?
Вопрос 4 - Перечитайте эту часть текста:
«[…] Проект« Компостар »- пионер в федеральной столице по сбору и переработке органических отходов».
В этой части текста автор:
() оценивает проект Компостар.
() представляет проект «Компостар».
() характеризует проект Компостар.
Вопрос 5 - В сегменте «Лукас объясняет, что половина отходов образуется не только в Бразилиа, но и в Бразилии […]», слово «как» указывает:
( ) причина
( ) добавление
() Сравнение
Вопрос 6 - Процесс компостирования, разработанный проектом «Компостар», направлен на:
() превращать органические отходы в удобрения.
() ускоряют разложение органических отходов.
() уменьшить воздействие органических отходов в окружающую среду.
Вопрос 7 - В разделе «Участники проекта платить фиксированная ежемесячная плата за жилье », подчеркнутый термин означает:
() действие участников проекта.
() статус участников проекта.
() характеристика участников проекта.
Вопрос 8 - В отрывке «[…] значение это будет зависеть количества мусора, производимого на месте », подчеркнутое словесное выражение эквивалентно глаголу:
() «Это зависело»
( ) "По-разному"
() «Это будет зависеть»
Вопрос 9 - Прочитанный текст построен на основе:
() в интервью.
() в научном исследовании.
() в личном опыте.
За Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление
