Действия с кардинальными, порядковыми, дробными и мультипликативными числами

Мы выбрали некоторые виды деятельности с кардинальными, порядковыми, дробными и мультипликативными числами. Цифра отвечает за указание числовых существ. Они могут быть кардинальными, порядковыми, дробными и мультипликативными. Они сообщают о количестве вещей, людей или заказов в данной серии. Ниже приводится объяснение каждого из них и некоторые примеры, которые могут помочь учащимся лучше понять предмет.

• Кардинальные числа указывают количество вещей, а также существ.

Примеры:

В 2019 году мне исполнится двадцать девять лет.

Я купил четыре книги Пауло Коэльо, чтобы прочитать их в отпуске.

Мой брат купил альбом с наклейками и пять комиксов.

• Порядковые цифры указывают номер должности, порядка или даже занимаемого места.

Пример:

Я стал первым в марафоне в Рио.

Мы впервые посетили Корковадо.

Наш факультет занял десятое место среди лучших в мире.

• Дробные числа в конечном итоге относятся к дроблению данной единицы. Они могут обозначать деления, части и дроби.

Пример:

Было три десятых, пока я не сдал физику.

К забастовке присоединилось более половины учителей.

Я хочу как минимум четверть яблочного пирога.

Я не смог решить половину задач из списка.

• Мультипликативные числа говорят вам, сколько раз количество было умножено. То есть они указывают на пропорциональное увеличение данной суммы.

Пример:

Я зарабатываю втрое больше, чем мой коллега.

Сегодня в школу прибыло вдвое больше учеников.

Мы проведем четыре ночи в двухуровневом номере в отеле в Чили.

Мы выбрали некоторые виды деятельности с кардинальными, порядковыми, дробными и мультипликативными числами, которые можно применять в классе или в качестве домашнего задания. Важно дать возможность студентам практиковаться все больше и больше. Хорошая идея - организовать какое-то упражнение, которое можно выполнять в группе или в кругу со всем классом. Следуйте приведенным ниже советам.